归纳与整理新颖的课程导入教案

卤代烃教案设计

教师姓名

授课题目

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

2.

理解卤代烃的水解和消去反应。

过程和方法：

分析有关卤代烃所发生的化学反应的反应类型和反应规律，培养学生逻辑思维能力与进行科学探究的能力。

情感态度和价值观：

通过卤代烃对人体和环境的危害培养学生的环保意识。

溴乙烷的结构特点和主要化学性质。

溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律。

启发、互动教学，培养自主学习能力

1．通过图片、实验、设问、启发来引导学生深入思考、激发兴趣

2．通过讲授、引导探究、讨论解决问题

3．“教、学、做”相结合

1．多媒体课件

2．电脑、投影仪

3．实验仪器

教师活动

【引入】请同学们先来看几幅图片。

第一幅图片是臭氧层空洞学生活动

，形成空洞的

设计意图

通过生活实际引出卤代烃

宋志坚

卤代烃

知识和技能目标：

化学

教学时数

2 教学对象

高二年级

1.

认识官能团对有机物性质的决定作用。

学科

教学手段

原因之一是氟利昂的大量使用，如二氟二氯甲烷

-

- 1

第二幅图片是不粘锅，其涂层化学成分是聚

观看图片

思考问题

其化

四氟乙烯，单体是四氟乙烯；

教

第三幅图片是生产中常用的塑料管，学

过

学成分是聚氯乙烯，单体是氯乙烯；

【提问】从组成看，它们都应该属于哪类有机物？你能根

据所学知识给出卤代烃的定义呢？

【板书】一、卤代烃

【讲解】学习各类有机物的研究程序是由典型（代表物）

到一般，根据结构分析性质。

本节课我们将重点由学生回答卤

我们选取溴乙烷作为卤代烃的代表物，研究溴乙烷结构和性质。

代烃的定义。

程

设

计

【板书】二、溴乙烷

1.溴乙烷的结构

由学【投影】溴乙烷的球棍模型和比例模型

生已经熟

悉的研究

（请同学们根据其模型写出溴乙烷的分子式、结构式、学生观察、书写

方法结构简式、官能团。）

引入，

提高【引导探究】

效率

溴乙烷在核磁共振氢谱中应如何表现？

【设问】溴的引入对溴乙烷的化学性质有什么影响？

-

- 2

【板书】2. 溴乙烷性质

（1) 物理性质：（阅读教材总结）

（2）化学性质：

学生回答溴乙由已烷为两个吸收知结结构决定性质，让我们先来看溴乙烷的结构。

峰，且吸收峰的构来面积之比应该推氢【问】根据其结构，溴乙烷能发生什么样的反应?是取代是3：2。

谱图

还是加成？

【问】哪个键易断裂？哪个原子易被取代？

（师生共同完成：溴原子吸引电子能力强，使共用电子对发生偏移，C-Br键易断裂，溴原子易被取代。

【讲解】事实证明，溴乙烷中C-Br键确实易断裂，能被学生回答是取水中的-OH取代，请同学写出它的生成物。

代反应

【讲解】但这个反应进行得非常缓慢，而且还是个可逆反

应，所以常常要给这个反应加热，而且不选水做反应物，而选NaOH溶液。NaOH在这里起到什么作用？

学生分组设计

实验

【讲解】这个反应的实质是溴乙烷和水的反应，这个反应

还属于水解反应。

由于NaOH+HBr=NaBr+H2O

总反应可写成：

（学生讨论：得

出实验方案。）

CH3CH2Br + NaOH

→ CH3CH2OH +NaBr ，所以NaOH不是反应的催化剂，而是起消耗HBr，促进反应的正向进行。

【实验探究】依据溴乙烷的水解反应原理，设计实验，检

验溴乙烷中溴元素的存在。

学生按自己设计的方案进行实验，交流实验结果，评价出因为滴加的正确的实验方案，供参考方案：

AgNO3溶液和

方案① CH3CH2Br加入AgNO3溶液

NaOH溶液会发

生反方案②CH3CH2Br加入NaOH溶液并加热，再加入几滴AgNO3-

- 3

溶液

教

学

过

程

设

计

应

Ag+ +

OH -= AgOH（白方案③CH3CH2Br 加入NaOH溶液并加热，取上层清液，加色）↓

入过量的稀HNO3后，再加入几滴AgNO3溶液

2AgOH = 【讨论】为什么在检验溴乙烷中溴存在时，必需要加入过Ag2O(褐量的稀硝酸？

色)+H2O；褐色增加掩蔽AgBr的浅学生【总结】卤代烃中卤原子的检验方法。

黄色，使产物检的合验实验失败。所作意【总结】在实验过程中，所观察到的卤代烃的物理性质。

以必须用硝酸识，提高学酸化！

【讲解】还可以通过溴乙烷发生反应，制得少量乙烯。根习的据结构分析，溴乙烷如何断键生成乙烯的？

积极

性

（由学生分析得出：断裂C-Br和邻碳上的C-H键，脱去

一分子的H-Br得到。）

（动画演示）溴乙烷断键生成乙烯的反应原理。

【问】溴乙烷生成乙烯的反应条件和溴乙烷水解的反应条

件是否相同？

（

总结两个反应方程式）

【探究】如何检验反应产物乙烯？

【问】已知乙醇也能使用酸性KMnO4溶液褪色但不能使溴（学生得出：用水褪色，如何改进装置？

酸性KMnO4溶

液或溴水）

（气体通入酸性高锰酸钾溶液前加一个盛水的试管，除乙

醇。）

【讲解】此反应类型属于消去反应。

（由学生得出消去反应的定义、特点、卤代烃消去反应规

律：①与卤原子：（所连碳原子）相邻的碳原子上有氢。

②反应条件：NaOH醇溶液，加热

【讨论】溴乙烷的取代反应和消去反应有许多相似和不同

的地方，就让我们比较一下两种反应。

-

- 4

取代反应

消去反应

反应物

CH3CH2Br CH3CH2Br

反应条件

NaOH水溶液，△

NaOH醇溶液，△

生成物

CH3CH2OH

NaBr CH2=CH2

NaBr

H2O

溴乙烷与氢氧化钠在不同条件下发生不同类结论

型的反应

窍门：有水必取代；有醇必消去

课堂练习：（略）

通过对比，让学生更好的理解反应机理

课堂小结

由学生总结后，教师补充

卤代烃

-

- 5

板书设计

一、卤代烃

2. 溴乙烷性质

二、溴乙烷

（1）物理性质：

1.溴乙烷的结构

（2）化学性质：

分子式：C2H5Br

结构简式: CH3CH2Br

1．课后习题

2．总结归纳本章知识结构

3．完成学习手册

课后作业

课后记

溴乙烷、卤代烃测试题

YCY本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分. 满分100分. 第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分，每小题只一个选项符合题意。）1．下列物质沸点最高的是

（

）

A．1—氯戊烷

B．2—氯丁烷

C．2—甲基—2—氯丙烷

D．1—氯丙烷

2．要证明氯乙烷中氯元素的存在可以进行如下操作，其中顺序正确的是（

）

①加入AgNO3溶液

②加入NaOH溶液

③加热

④加蒸馏水

⑤冷却后加入HNO3后酸化

⑥加入NaOH的乙醇溶液

A．④③①⑤

B．②③⑤①

C．④③①

D．⑥③⑤①

3．足球运动员在比赛中腿部受伤常喷洒一种液体物质，使受伤部位皮肤表面温度骤然下降，

减轻伤员痛感。这种物质是

（

）

A．碘酒

B．氟里昂

C．氯乙烷

D．酒精

4．分子式为C3H6Cl2的有机物，发生一元氯代反应后，可生成2种同分异构体，则原C3H6Cl2

应是

（

）

A．1，3—二氯丙烷

B．1，1—二氯丙烷

C．1，2—二氯丙烷

D．2，2—二氯丙烷

5．某有机物分子式为

C16H23Cl3O2，分子中不含叁键和环，则分子中双键数目为（

）

A．2 B．3 C．4 D．5

-

- 6

二、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题有一个或两个选项符合题意。）

6．为了保证制取的氯乙烷纯度较高，最好采用的方法

（

）

A．乙烷与氯气反应

B．乙烯跟氯气反应

C．乙炔跟氯气反应

D．乙烯跟氯化氢反应

7．某烃的同分异构体只能生成一种一氯代物，该烃的分子式为（

）

A．C3H8

B．C4H10

C．C5H12

D．C6H14

8．一氯代物的同分异构体有两种，二氯代物的同分异构体有四种的烷烃是

A．乙烷

B．丙烷

C．正丁烷

D．异丁烷

9．萘的结构简式为

。已知萘的n溴代物和m溴代物的种数相等（m≠n），则n与m的关系是

（

）

A．m+n=6 B．m+n=4 C．m+n=8 D．无法确定

10．下列卤代烃不能发生消去反应生成相同碳原子数的烃的是（

）

A．氯仿

B．碘乙烷

C．1，2—二氯乙烷

D．（CH3）3CCH2Br 11．乙烷与氯气发生取代反应时得到的有机产物种数为

（

）

A．6种

B．9种

C．10种

D．12种

12．下列反应中属于消去反应的是

（

）

A．溴乙烷与NaOH醇溶液共热

B．在液溴与苯的混合物中撒入铁粉

C．溴乙烷与NaOH水溶液共热

D．乙醇与浓硫酸共热至170℃

13．用分液漏斗可以分离的混合物是

（

）

A．四氯化碳和水 B．苯和汽油

C．己烷与液溴

D．溴丙烷和水

14．一种新型的灭火剂叫“1211”，其分子式是CF2ClBr，命名方法是按碳、氟、氯、溴的顺序分别以阿拉伯数字表示相应元素的原子数目（末尾的“0”可略去）。按此原则，下列几种新型灭火剂的命名不正确的是（

）

A．CF3Br—1301

B．C2F4Cl2—242 C．CF2Br2—122 D．C2Cl2Br2—2022 15．1—溴丙烷和2—溴丙烷分别与NaOH的乙醇溶液共热的反应中，两反应

A．产物相同，反应类型相同

B．产物不同，反应类型不同

C．碳氢键断裂的位置相同

D．碳溴键断裂的位置相同

16．下列原子或原子团中不属于官能团的是

（

）

－

A．OH

B．—Br C．—SO3H D．—C≡C—

17．下列液体中，滴入水中会出现分层现象，但在滴入热的氢氧化钠溶液中时分层现象会逐渐消失的是

（

）

A．溴乙烷

B．己烷

C．苯

D．苯乙烯

18．欲除去溴乙烷中含有的乙醇，下列操作方法中正确的是（

）

A．加氢氧化钠水溶液，加热煮沸

B．加氢氧化钠醇溶液，加热煮沸

C．加水振荡，静置后分液

D．加浓硫酸，加热至170℃

19．在卤代烃CH2ClCHClCH3中的两个氢原子再被溴原子取代后，可能得到的同分异构体数目是

（

）

A．2种

B．3种

C．4种

D．5种

20．在标准状况下，336mL某气态烃与足量溴水反应后，得到5.4g产物，这种烃是

-

- 7

（

）

A．乙烯

B．丙烯

C．乙炔

D．丙炔

第Ⅱ卷（非选择题，共40分）

三、填空题（21题每空1分，22题每空3分，23题方程式每个2分，24题每个3分，共29分）

21．卤代烃都

溶于水，

溶于有机溶剂，卤代烃的相对分子质量比相应烃的相对分子质量

，在卤代烃的同系物中，其密度一般随着烃基中碳原子数的增加而

，沸点而升高。所以CH3Cl的密度比CH3CH2CH2Cl

，而沸点CH3Cl比CH3CH2CH2Cl要

。

22．有机物的结构可用“键线式”简化表示。CH3—CH=CH—CH3可简写为

。

有机物X的键线式为：

（1）有机物Y是X的同分异构体，且属于芳香烃，写出Y的结构简式。

（2）Y与乙烯在一定条件下可发生聚合反应，写出其反应的化学方程式：

（3）X与足量的H2在一定条件下反应可生成环状的饱和烃Z，Z的一氯代物有

种。

23．在有机反应中,反应物相同而条件不同,可得到不同的主产物。下式中R代表烃基,副产物均已略去。

请写出实现下列转变的各步反应的化学方程式，特别注意要写明反应条件.

（1）由CH3CH2CH2CH2Br分两步转变为CH3CH2CHBrCH3

（2）由(CH3)2CHCH=CH2分两步转变为(CH3)2CHCH2CH2OH

-

- 8

24．卤代烃在NaOH溶液存在条件下水解，这是一个典型的取代反应，其实质是带负电荷的原子或原子团（如OH-等阴离子）取代了卤代烃中的卤原子。

例如：CH3CH2CH2Br+OH－→CH3CH2CH2OH+Br—

写出下列化学方程式

（1）C2H5Br跟NaHS反应

（2）CH3I 跟CH3COONa反应

四、计算题（11分）

25．某一氯代烷1.85g，与足量的NaOH水溶液混合加热后，用硝酸酸化，再加入足量AgNO3溶液，生成白色沉淀2.87g。

（1）通过计算，写出这种一氯代烷的各种同分异构体的结构简式：

（2）若此一氯代烷与足量NaOH溶液共热后，不经硝酸酸化就加入AgNO3溶液，将会产生的现象是

，写出有关的化学方程式：

。

（3）能否用硝酸银溶液直接与卤代烷反应来鉴别卤代烷？为什么？

。

参考答案：

一、二、选择题

题号

1 2 3 4 5 6 7 8 答案

A B C A C D C B 题号

11 12 13 14 15 16 17 18 答案

B AD AD C A A A C 三、填空题

21．不，易，大，减小，大，低。22．（1）

CH=CH2

CH=CH催化剂（2）nCH2=CH2+n

2

[ CH—CH2—CH2—CH2

]n

（3）2

23．

-

- 9 9 C 19 D 10 AD 20 D

24．（1）C2H5Br+NaHS→C2H5SH+NaBr （2）CH3COONa+CH3I→CH3COOCH3+NaI 四、计算题

CH3

CH3

25．（1）CH3CH2CH2CH2Cl，CH3CH2CHCH3

，CH3CCH3

，CH3CHCH2Cl Cl Cl

（2）先生成白色沉淀，后沉淀变黑；AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3；

AgNO3+NaOH=AgOH↓+NaNO3；2 AgOH=Ag2O↓+H2O。

（3）不能，卤代烃分子中不存在自由运动的Cl-，而是Cl原子。

-

10 -