少女的祈祷第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

第一单元音乐的欣赏音乐能告诉我们什么教学目标教学目标: 1、通过对“音乐能告诉我们什么”这一问题的探讨，了解音乐艺术的魅力，增进对音乐的兴趣和爱好; 2、知识的目标：在听赏音乐的过程中能说出《少女的祈祷》的基本结构。3、通过交流和讨论，概括音乐“不能告诉”我什么的简单道理，和音乐艺术的非具象性和非语

资料类型：教学教案文档

所属课文：少女的祈祷

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2019-06-26 08:42:00

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学校：浏阳市第一中学

少女的祈祷第一课时评课稿

未知

2019-06-26 08:42:00

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关键词：少女的祈祷第一课时评课稿

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第一单元音乐的欣赏

音乐能告诉我们什么教学目标

教学目标: 1、通过对“音乐能告诉我们什么”这一问题的探讨，了解音乐艺术的魅力，增进对音乐的兴趣和爱好; 2、知识的目标：在听赏音乐的过程中能说出《少女的祈祷》的基本结构。

3、通过交流和讨论，概括音乐“不能告诉”我什么的简单道理，和音乐艺术的非具象性和非语义性特征。理解音乐的艺术特征和呈现方式，并以自己的欣赏经验作为印证，进而领悟“怎样欣赏音乐”。

重、难点: 重点:引导学生用心的聆听音乐，体会音乐要素的作用。通过想象、联想以及对音乐要素的判断，能概括出音乐“不能告诉”我们什么的简单道理。

难点:学习运用音乐要素来解读和领悟音乐的意境，能对比聆听出在不同的音乐作品中音乐要素发挥的作用。领悟音乐艺术的非语义性和非具象性，理解音乐不能明确“告诉”我们表现什么的道理。

教学过程: 一、导入: 首先，老师有一个问题想问一下同学们，请看屏幕:你喜欢听什么样的音乐?你为什么喜欢听这样的音乐?音乐是什么？

(学生回答) 二、欣赏并分析作品《少女的祈祷》

1、初听这首有标题的作品，并思考:作品的基本情绪是怎样的?优美的琴声让你联想到了什么? 2、介绍作品的结构。

3、展示作品曲式结构，分段分析乐曲，让学生了解什么是变奏曲。

4、复听全曲（师弹）。

三、启发探索有趣的音乐

1、拓展（《粉刷匠》节奏变奏）

小结:音乐作品能为我们带来情感体验，使我们产生联想和想象。不同的音乐作品会使我们产生不同的联想和想象。不同的人对同一音乐作品的感受、理解和想象会各有不同，因人而异。

四、总结

音乐作品以五彩斑斓的音响，给我们带来各种情绪的感受和体验，于是引发了我们在听觉过程中的联想和想象，这种联想和想象是丰富多元的，并且是因人而异的，正因为这些才展示了音乐作品作为音响的艺术和时间的艺术而独有的魅力。

关于本教案的常见问题

Q：少女的祈祷第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《少女的祈祷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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