第一节地球的宇宙环境优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节地球的宇宙环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第一节地球的宇宙环境优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 地球的宇宙环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第一节地球的宇宙环境优秀教学设计说课稿

正文

/电/子/备/课/模/板/

徐州三十五中学必修一地理教案

教师：李淑兰日期：2010/9/3

课题

教学

目标

重点

难点

教学

方法

教学

程序

第一单元从宇宙看地球

课时

第一课时

第一节

地球的宇宙环境

一．知识与技能目标

知道宇宙中的天体、天体系统的概念，绘图说明天体系统的级别大小，确定地球在天体系统中所处的位置。

二．过程与方法目标

1．阅读知识窗“多样的天体”等图文信息，认识各类天体的主要特征；通过观察实践、利用网络等媒体，收集天文科普材料，增强对宇宙环境的感性认识。

2．通过阅读“天体系统示意图”，设计相应的简明框图，描述地球所处的宇宙环境。

三．情感态度与价值观目标

1．通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观。破除迷信，反对邪教。

2．通过观赏天体照片等相关视频信息，激发地理审美情趣。

天体、天体系统的概念

天体系统的概念及层次

综合运用导学法、讲解法、图示法及相关资料和图片，帮助学生建立清晰、宏观、立体、科学的地球宇宙环境概念。

教学过程

备注

一、引入新课

人类生活在地球上，地球上的许多自然现象与它所处的宇宙环境有着密切的关系，如日出日落、月盈月亏、潮涨潮落、季节转换、昼夜更替等，所以，要研究地球，必须先了解地球所处的宇宙环境。

二、新知学习

设问：在我们的脑海中什么是宇宙呢？浩瀚的宇宙有有哪些特点？

（学生交流，尽情畅谈，教师根据学生的回答，同时指导学生1

/电/子/备/课/模/板/

阅读相关教材，总结如下：）

一、宇宙：

（一）宇宙的概念

1、宇宙是时间和空间的统一体

讲述：战国《淮南子·原道训》：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地”，可见宇宙是时间和空间的统一体，它在时间上是无始无终的，在空间上是无边无际的，即宇宙是无限的。

2、宇宙的物质性特征——宇宙是由各种各样的物质组成的

结合课本图1-1-2~5及知识窗，对各种天体作简要介绍。或指导学生读“知识窗”及图片后，进行比较，如恒星与星云的比较、流行体与彗星的比较等。

①物质世界（天体）

星际物质：星体之间的气体和尘埃

星体：自然天体、人造天体

②最基本的天体：恒星和星云

设问：宇宙这么多的天体为什么不会经常发生碰撞？

3、宇宙中的天体是有规律运动和存在的（天体系统）

指导学生阅读相关的图片及文字，教师结合课件总结出下列问题：

/电/子/备/课/模/板/ 板书

课后记

点题：天体系统是天体存在的主要方式，它使得宇宙空间变得有序，有序是天体存在和运动的最主要特征，同时对地球也产生了深远的影响。

（二）人类对宇宙的认识过程：

（学生自学）

太阳系、银河系、河外星系、总星系

作业：新课标第一课时及填充册

一、宇宙

1．

什么是宇宙

2．宇宙的特征

物质性（天体）

运动性（天体系统）

3.人类对宇宙的认识过程：

通过讲述宇宙概念的同时，教师恰当点明地球所处的宇宙环境的特点：较稳定安全。

资料摘要

第一节地球的宇宙环境优秀教学设计说课稿