单元复习与测试优秀教案说课稿

普通高中课程标准试验教科书

政治生活

教学案

教师

题目

教知识目标

学目能力目标

标

情感、价值观目标

重点

难点

学情分析

问题设计

与

双边活动

聆听

回答问题

巩固旧课

思考：

本节课的内容在案例中有何体现？

你能想出我们的政治生活有哪些主要内容？

如果是你怎么参与？

金锦顺

时间：2018年

4月

4日

教学类型：新课

班级：高一

1班2班

4.2权力的行使：需要监督

明确对权力制约和监督的必要性及其关键在于健全权力运行的制约和监督体系

归纳出监督政府权力的若干途径，分析政府监督的重要意义。

通过了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府接受人民监督的重要意义。

对权力监督的必要性；监督的意义；如何制约和监督权力；公民的监督权

我国政府的权力是否可以不受约束？（通过讨论解决）

通过本堂课使学生提高并归纳出监督政府权力的若干途径，分析政府监督的重要意义。

教学内容

【课前展示】

1）实时报道

2）旧课复习

【情境激趣】

例：略

权力是双刃剑：

*用得好：可以指挥的法令行禁止，造福人民。

*被滥用：会滋生腐败，贻害无穷

例子

【学习新课】

一、对政府权力进行制约和监督

*是什么---我国行政监督体系：

*内部：

上级政府；法治部门；审计部门；监察部门

*外部：

1.国家权力机关的监督

2.中国共产党的监督

3.人民政府的监督

4.社会与公民的监督

5.司法机关的监督

6.行政系统内部的监督等。。。

*为什么---行政监督的意义：

1.才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误（执行环节）

2.才能防止滥用权力、以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清

学生活动

回答

倾听

理解

说明

探究：结合实际谈谈如何参与政治生活？

随着时间的安排待定

正廉洁（监督环节）

3.才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确决策（决策环节）

4.才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起对人民负责、为人民服务的政府

*怎么办---怎样对政府进行监督？

制度好：可以使坏人无法任意横行，

制度不好：可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。

监督的关键：健全权力运行的制约和监督体系

：民主+法制

一靠：民主

==切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效的监督政府权力的运作。

二靠：法制

==坚持用制度管权、管事、管人、健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

二、为政务公开喝彩

*人民政府自觉接受人民的监督表现===政务公开

政务公开的内容：决策公开、

执行公开、

管理公开、

服务公开、

结果公开。

*政府实施政务公开的意义：

1.有利于规范政府及其工作人员的行政人员的行政行为，提高政府的公信力。

2.有利于更好的保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于监督政府的工作，维护自己的合法权益。

【探究问题】

政府的权力是否可以不受约束？

*我国政府是人民的政府，权力是人民赋予的。

*权力不受制约和监督，必然导致滥用职权，滋生腐败，损害人民的利益。

因此，政府必须依法行政，按照法律规定的权限和程序行使权力，接受人民的监督。

***认识政府：政府的性质、职能、宗旨和工作原则、决策、执行、监督

【小总结】

略

【学习心得】

《通过本节课，我学会了***》

探究

回答

小结: 通过本堂课使学生提高并归纳出监督政府权力的若干途径，分析政府监督的重要意义。明确对权力制约和监督的必要性及其关键在于健全权力运行的制约和监督体系。

板书设计

是什么---行政监督体系

为什么---行政监督的意义

权力的行使：需要监督

怎么办---一靠：民主

+ 二靠：法制

人民政府自觉接受人民的监督：政务公开

作业：完成《讲与练》练习题+《核心必背》背诵

后记: