做个减法表教学活动设计方案(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

做个减法表教学内容:教材第17页的内容。教学目标:1、经历整理20以内数的退位减法的表过程,进一步了解算式之间的联系,初步尝试用简单的语言表达整理的过程。2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。3、在整理的过程中体验有顺序地思考的方法体会按照不同标准可以有不同的整理方法,感受整理的乐趣,提高学习数

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个减法表

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2018-03-30 00:48:00

来源学校

学校：义县文昌宫小学

做个减法表教学活动设计方案(共2页)

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关键词：做个减法表教学活动设计方案(共2页)

正文

做个减法表

教学内容:教材第17页的内容。

教学目标:

1、经历整理20以内数的退位减法的表过程,进一步了解算式之间的联系,初步尝试用简单的语言表达整理的过程。

2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。

3、在整理的过程中体验有顺序地思考的方法体会按照不同标准可以有不同的整理方法,感受整理的乐趣,提高学习数学的兴趣。

教学重点:做个减法表。

教学难点:发现算式间的规律。

教学准备:卡片、投影仪

教学过程:

一、20以内退位减法口算练习

出示下列各题

12-7= 16-8= 13-5= 14-6= 11-4= 17-9= 14-6=

11-8= 15-7= 17-8= 12-3= 14-9= 15-6= 18-9=

指明学生口算。

二、整理退位减法的卡片

1、小组内同学把减法卡片分类整理。教师强调要按照一定的规律分别排列。

2、指名汇报自己的小组怎样排列?为什么要这样排列?

(1)可以找得数相同的。

(2)可以找被减数相同的。

(3)可以找减数相同的。

3、做个减法表。

(1)出示减法表。

(2)把下面的减法表填写完整。

(3)认真观察减法表,说一说,你发现了什么规律?

(4)交流。

可以横着看,竖着看,斜着看。

三、巩固练习

1、口算(以开火车的方式进行练习) 15-8= 11-3= 16-9= 17-8= 14-7= 15-9=

14-5= 12-9= 14-8= 11-6= 13-9= 12-6=

2、填空

()-()=9

()-()=6

指名说一说括号里可以填哪些数。

四、总结

说说本节课有何收获?

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表教学活动设计方案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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