综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学创新设计

师：同学们好

（展示龙母画像）：这是什么？

生：……（龙母）

师：作为梧州人，大家对梧州龙母了解多少呢？

生：……

师：同学们不是很了解也没关系，龙母文化已成为梧州最重要的旅游资源，梧州每年都在龙母庙举行一系列龙母文化活动，小冬一家三口也来梧州参加活动，(展示一家三口的身份)这节课老师和同学们将以导游的身份，带领小冬同学一家参拜领略这特色文化活动，并解答他们在活动中的疑问先，我们来通过一段视频来感受一下活动现场（播放视频），

生：观看视频

师：视频里讲的是一年一度的龙母开金库活动。那么，参拜龙母活动应该注意哪些问题？哪些知识？这节课我们一起来探讨学习《我国的宗教政策》。请同学们打开书本78页。

现在我们通过情景的回放，来看看小冬遇到了什么问题。

去到龙母庙，首先他们就来到前殿，前殿供奉着龙母像，善男信女们多到此殿朝拜，以祈求龙母庇佑，所以这里一年四季香火不断。（展示图片）

一来到前殿，小冬妈妈便虔诚地上香跪拜龙母，并且叫小冬过来一起跪拜。而爸爸说不能拜，小冬左右为难

各位同学，小冬该如何选择？ 生…….（拜或者不拜）

师：理由是什么？

生：宗教信仰自由政策

师：(妈妈不能强迫小冬跪拜，同样的爸爸也不能强迫小冬不拜，也就是说小冬有选择拜或者不拜的自由，是因为我国)宗教信仰自由政策。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由，任何国家机关、社会团体和个人都不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教。”那宗教信仰自由政策的内涵、实质、地位是什么呢？请同学看到书本79页，第三第四段内容，一分钟时间阅读找出内涵，实质，地位。

师：时间到，有哪位同学分享一下他的答案。

生：……

师：回答得很好，请坐下，概括起来说：宗教信仰自由政策，包括两个方面的内

容：一是保护信教的自由，二是保护不信教的自由。宗教信仰自由政策是全面、完整的。内涵就有“信”与“不信”的自由，信哪种教的自由，信哪个教派的自由，什么时候信的自由。

师：我们国家现在有五大宗教并行流传着，佛教、道教、伊斯兰教，基督教，天主教。你们可以选择信，也可以选择不信，不管你信不信教，国家都保护尊重你的自由。

师：宗教信仰自由的实质师什么？哪位同学说一下？

生：……

师：实质是。使宗教信仰成为公民个人自由选择的问题，成为个人的私事，任何人不得干涉、或者歧视。

师：地位是什么？

生：……

师：宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策，也是宪法规定的公民的一项基本权利，也是我国尊重和保障人权的重要体现。

第一个问题解决了，接下来看看小冬的第二个问题，小冬认为妈妈信仰龙母是封建迷信，对吗？

生：不对

师：为什么呢？

生：…..

师：宗教信仰不等于封建迷信。

接下来同学们来判断一下这些行为。

1. 在龙母庙烧香祈祷，请求龙母保佑。

2. 听说买基金很好赚，去龙母庙请大师算了一下。

3.在龙母庙听经、诵经。

4.姐姐今年高考，我妈带她去看相，大师说她一定能考上重点大学。

5. 我发高烧，妈妈说不必上医院，听教主的话，在身上再烧一把火,以毒攻毒就好了。

师：第五个是走火入魔，危害自己身体，属于邪教。邪教等于宗教吗？

生：不等于

我们来区分一下宗教信仰、封建迷信、邪教三者的区别。（本质、教义、组织、社会作用）

师：那爸爸是党员可以信教吗？

生：不能

师：

中国共产党的指导思想是什么？

生：……

师：中国共产党的指导思想是马克思主义，马克思主义是坚定的无神论者，这与宗教的有神论是根本对立的，所以共产党员不能信教，如果选择了信教，就要劝其退党。相信在座的同学有很多是共青团员，那共青团员能信教吗？

生：能或不能

师：共青团员作为共产党的助手和后备军也是不能信教。

师：信徒妈妈能到学校宣传宗教吗？党员爸爸可以去庙宇宣传无神论？

生：不能

师：任何人不得到宗教活动场所外宣传有神论，同样的，任何人不得到宗教活动场所内宣传无神论。我国坚持宗教与政权，宗教和教育分离的原则，任何人不得利用宗教干预国家政权和教育。这是法律规定的义务。宗教信仰自由是我国公民的一项基本权利，但是享有权利的同时也要履行法律规定的义务。这也体现了权利和义务的什么？

生：一致性

师：那我们国家是保护一切的宗教活动吗？

生：不是

师：国家保护正常的宗教活动。所谓的正常，就是指宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。

师：过渡：龙母开金库活动不仅可以朝拜龙母，而且还可以欣赏精彩的演出。我们跟随小冬的脚步去现场感受一下。（展示图片）

舞狮，舞龙，以及火碗舞精彩的表演，博得场下游客们阵阵热烈的掌声。成千上万的游客聚集在龙母庙观看演出，万秀区交警在路口指挥交通，民警在现场维持安全秩序。现场井然有序。

1、

交警部门指挥交通，民警维持秩序说明了什么问题？

生：思考回答……

师：龙母开金库是合法活动还是非法活动？

生：合法

师：既然是合法的宗教活动，那需要政府依法保护吗？

生：需要？

师：如果是非法的宗教活动，政府会怎么做？

生：打击违法犯罪

师：所以龙母开金库活动不仅涉及到宗教界的权益，也涉及到国家利益和社会公共利益，归根到底需要国家的依法管理。这是我们要学习的第二部分内容，依法管理宗教事务。

那什么叫依法管理宗教事务？

生：……

师：指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。那么，国家依法管理宗教事务的目的是什么？（书本79页，最后一段）

生：是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行渗透。

师：国家依法管理宗教事务，是不是限制了公民的宗教信仰自由？

生：是或不是

师：对，国家依法管理宗教事务并没有限制公民的信仰自由，而是为了更好的贯彻宗教信仰自由政策。

过渡：刚刚讲到，有成千上万的人来梧州参加龙母开金库活动，其实，由于梧州对龙母文化的大力宣传，来参加活动的人数每年都在增加，由2011年5千名游客，增加到2016年2万名游客，再到2017年3万名游客。这么多游客来梧州，仅仅来朝拜龙母吗？

我们来看一则材料：由于我市政府的正确引导，龙母开金库活动得到了健康发展，前来梧州龙母庙参观膜拜的香客中，有三分之一笃信龙母,有三分之二随家人前来梧州旅游。

请问1、龙母活动可以给梧州的社会发展带来什么影响？（政治经济文化角度思考）

结合发下去给你们的《梧州龙母文化背景》，思考讨论两分钟。

经济：（游客过来，祭拜要买香，要吃饭，要住宿，要坐车）每年的龙母文化活

动，给梧州带来了人气、商气、财气。"龙母文化"游的火热同时也带旺了交通、饮食、旅宿等第三产业，推动了我市旅游业的发展，进而促进梧州的经济发展。

师：对文化的影响呢？香客过来朝拜的是龙母精神，龙母精神是什么呢？

（龙母精神：龙母勤劳、善良、勇敢、智慧、慈爱、宽厚的美德，弘扬龙母正义、无私、奉献、为民造福的精神，对于提高人民群众的道德水平，净化社会风气，推动社会主义精神文明建设，构建和谐社会有重大的意义。

由龙母衍生出来的的典故、诗歌、戏剧（《龙母娘娘》之教子，合唱歌曲《龙母故乡请你来》）丰富了梧州的文学艺术

龙母庙是广西少有的保留宋代建筑特色的文物古迹，这丰富了我们梧州的建筑文化。

师：政治上的影响呢？

生：……

师：引导龙母信徒积极参与社会主义社会建设。

概括起来说：龙母信仰在刚开始的时候只是单一的祈福，单一的朝拜，后来发展到每年的龙母诞和龙母开金库等活动，到现在渗透各种元素丰富变成一种文化活动。龙母文化已成为一种文化资源，我们应该开发它利用它，使龙母文化为今天的梧州创造更好的经济环境，增加梧州的知名度，创造出更有影响力的梧州品牌。龙母文化对我们梧州的社会发展都产生了巨大的促进作用，是可以跟我们梧州社会发展相适应的。

师：政府的积极引导说明了什么问题？

生：……

师：龙母朝拜作为一种宗教信仰，属于唯心主义世界观，是虚幻的，存在消极作用吗？

生：……

师：主要还是起到消极作用，但存在一定的积极作用。所以政府要积极引导，限制宗教的消极作用，更好的发挥宗教的积极作用，引导宗教为社会主义社会服务。

这也是我国宗教政策的第三部分内容，要积极引导宗教与社会主义社会相适应。（看到书本的80页）积极引导宗教与社会主义社会相适应，这是实行宗教信仰自由政策的最终目的，在这里要注意的是社会主义社会，而不是社会主义，因为社会主义信仰的是马克思主义，这和宗教信仰是相对立的。

那是不是要信教群众放弃宗教信仰呢？

生：……

师：积极引导宗教与社会主义社会相适应，并不是要求信教群众放弃宗教信仰，也不意味着宗教已经不存在消极作用，只是，我们对宗教进行引导，可以更好的发挥宗教的积极作用

师：为什么宗教能与社会主义社会相适应，以及怎么引导宗教与社会主义社会相适应？（看到书本的80页最后一段浏览一分钟找出来）

生：

师：这既是社会主义社会的对我国宗教的客观要求，在我国信教群众与不信教群众都是国家的主人，在根本利益上是一致的；

此外，也是我国宗教自身的要求：宗教界已经成为中共领导下的爱国统一战线的重要组成部分。

那么要怎样引导呢？

生：

师：实现“两个要求”、“两个支持”。两个要求指什么？

生：要求热爱祖国、拥护社会主义和党的领导，遵守法律。 要求宗教活动要服从于国家和民族的利益。

师：两个支持指的又是什么？

支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；

支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族社会多作贡献。

过渡：现在我们来关注最近的一则新闻：

过渡：现在我们来关注最近的一则新闻：

2017年9月，香港各大高校‘民主墙’上的“港独”事件引起了轩然大波，多所香港名校纷纷卷入。目前来看，有足够的证据表明，在“港独”势力培植、“港独”势力活动都有外国反华势力站台。他们的运作程序一般是以NGO（非政府组织）为挡箭牌，通过港英时期的教育、宗教力量、政治宣传及以西方民主的所谓核心价值作包装，在香港年轻一代心中潜移默化。

据了解，来梧州朝拜龙母的香客，除了来自广东、台湾、广西及西南地区，还有不少是来自于香港地区。如何避免港独势力利用龙母开金库活动在梧州渗透港独

思想？

师：港独侵犯了我国的什么利益？

生：……

师：对，侵犯了我国的主权，主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。所以利用宗教活动渗透港独思想的行为，国家会怎么做？

生：坚决打击，坚决抵制

师：对，国家要打击，要抵制。那作为宗教活动的组织者，能给港独势力提供方便吗？

生：……

师：对，不能。作为宗教活动的参与者，要提高自己的辩别能力，自觉地抵制港独思想的传播。不接受港独势力的支配。所以，归根结底，我国的宗教要坚持独立自主自办原则，这是第四部分的内容。这是国家主权在宗教事务上的具体体现。我国宪法规定：宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。独立自主自办原则包括什么内容呢？

生：……

师：（1）任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。那独立自主自办原则是不是意味着我国的宗教界不能和其他国家的宗教界交往呢？

生：不是

师：我国政府（2）支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往。宗教界的友好对外交往，也是我国对外开放的一部分。

此外我们国家还（3）抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透、破坏,坚决打击宗教极端势力。

在这里我们来总结一下。我国的宗教政策包括四个方面的内容：宗教信仰自由政策、依法管理宗教事务、坚持独立自主自办的原则、积极引导宗教与社会主义社会相适应。

从我国的宗教政策这里可以看出，我国对待宗教的态度是怎样的？

国家的态度：不鼓励不支持不反对。要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。 那国家能够用行政的力量去消灭宗教吗？

生：不能

师：宗教和所有的事物一样，都有他产生、发展、和消亡的规律。解决宗教问题

的根本途径：巩固马克思主义的指导思想，对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。

师：作为中学生，我们要怎么做啊？

生：……

老师：作为中学生，我们要用马克思主义理论以及科学文化知识来武装自己，弘扬科学精神，总的就要做到：提高“两项”素质、树立“三个”观念、做“四有”公民

两项素质是指什么？

学生：思想道德素质和科学文化素质。

老师：三个观念指什么？

生：科学的世界观、人生观、价值观

老师：四有指什么

生：有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

这节课的重点就是我国的宗教的四个内容，宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。