解决问题ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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克和千克解决问题教学设计教学内容人教版《义务教育教科书·数学（二年级下册）》克与千克-解决问题，第104页。教学目标1、通过估一估，称一称等活动，进一步感受并认识质量单位，确立千克和克的质量观念，牢固掌握克与千克之间的关系。2、在初步建立1克和1千克的观念的基础上，会以此为标准估量物体的质量，并能解

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-26 16:26:00

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学校：湘阴县静河乡青麦小学

解决问题ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-26 16:26:00

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关键词：解决问题ppt配套的教案及板书设计

正文

克和千克解决问题教学设计

教学内容

人教版《义务教育教科书·数学

（二年级下册）》克与千克-解决问题，第104页。

教学目标

1、通过估一估，称一称等活动，进一步感受并认识质量单位，确立千克和克的质量观念，牢固掌握克与千克之间的关系。

2、在初步建立1克和1千克的观念的基础上，会以此为标准估量物体的质量，并能解决一些简单的实际问题；同时体会学习质量单位的必要性，进一步培养学生的数感。

3、让学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，建立积极的数学学习情感。

教学重点

进一步建立克和千克的质量观念，运用克和千克的知识解决简单的实际问题。

教学难点

培养学生分析、解决问题的能力和估测物体质量的能力。

教学准备

多媒体课件、盘秤、苹果等。

教学过程

一、复习导入

1、开火车

（1）1个2分硬币约重1（

）。

（2）一个西瓜重4（

）。

（3）一袋方便面重100（

）。

（4）一个鸡蛋重60（

）。

（5）2袋盐重1（

）。

（6）5个雪梨重1（

）。

2、说一说：哪些物体的重量是1千克。

4个大苹果约重1千克。

3罐可乐约重1千克。

15个鸡蛋约重1千克。

2瓶矿泉水约重1千克。

1包洗衣服约重1千克。

……

师：你知道1千克苹果会有多少个吗？

提出问题，揭示课题。（板书课题：克和千克

解决问题）

二、自主探索，解决问题

1、思考与交流：认识1千克苹果大约有几个？

（1）学生称出1个苹果的质量。引导发现：苹果的大小不同，质量也就不一样。

（2）称出1千克苹果大约有几个？

（3）小结：稍大的苹果，4个苹果约重1千克，中等大的苹果，5个苹果约重1千克。

2、尝试与解决：王奶奶摘了20个苹果，大约有多重？

（1）用1千克苹果大约有4个或5个为标准，尝试解决问题。

（2）交流汇报解决方法。

方法一：如果4个苹果重1千克，这些苹果重（5）千克。

板书：20÷4=5（千克）

方法二：如果5个苹果重1千克，这些苹果重（4）千克。

板书：20÷5=4（千克）

（3）以1千克苹果大约有4个或5个为标准，引导学生思考：20个特大苹果或特小苹果大约有多重？

3、检验解答结果是否正确。

三、愉快练习，拓展提高

1、104页“做一做”

估计24个梨大约重多少千克。

2、105页第4题“填一填”

3、107页第10题。

学生独立思考，并举手回答，教师点评。

四、汇报收获、总结提升

学生交流收获。

板书设计

克和千克

解决问题

20÷4=5（千克

）

20÷5=4（千克）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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