整理和复习教案评析｜教案在线预览

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教学内容课堂类型授课教师整理和复习新授课张广娟教学时间课时授课班级第5课时二、五班 1、学生通过练习，自己熟练的用2-6的乘法口诀求商，提高自己的应用能力，能更深刻的理解平均分与除法之间的关系。 2、学生通过整理和复习，系统回忆本单元所学知识，体会整理和复习的必要性。学习目标教学重点教

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所属课文：整理和复习

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2024-08-05 11:44:48

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学校：呼和浩特市赛罕区东风路小学

整理和复习教案评析

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2024-08-05 11:44:48

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关键词：整理和复习教案评析

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教学内容

课堂类型

授课教师

整理和复习

新授课

张广娟

教学时间

课时

授课班级

第5课时

二、五班

1、学生通过练习，自己熟练的用2-6的乘法口诀求商，提高自己的应用能力，能更深刻的理解平均分与除法之间的关系。

2、学生通过整理和复习，系统回忆本单元所学知识，体会整理和复习的必要性。

学习目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学设计

教学程序

教学设计

一、整理单元知识结构图

设计意图

今天我们一起来进行第二单元《表内除法（一）》

的整理和复习，现在老师给大家一分钟的时间打开课本从【落实目标2】

第7页翻到第23页，看看这一单元我们都学习了哪些内系统回忆本单元所容。

生汇报师板书整理：每人说一点，谁先来？

二、针对各个知识点进行练习

1平均分：

（1）什么是平均分? 定义：每份分得同样多，叫平均分。

（2）师举例生判断是否为平均分

（3）生举平均分的例子，并在学习单上画一画

（4）看老师的例子，能否列几道算式?

并说出乘除法算式各部分名称

学知识

【落实目标1】

学生通过练习，自己熟练的用2-6的乘法口诀求商，提高自己的应用能力，能更深刻的理解平均分（5）生据自己的例子列一道除法算式，并写出各部分名

与除法之间的关系

称。

（6）师生共同回忆求商方法，及乘法和除法的关系。

2、口算练习

据乘法口诀说乘法算式和除法算式

应用乘法口诀求商

生在学习单上独立完成，师生共同订正。

3、解决问题：

师讲解两道解决问题，知道解决问题的基本步骤

（1）有24本练***均分给6人，每人分几本？

（2）有24本练习本，每人4本，可以分给几个人？

生独立完成4道解决问题，师指导完整的解题步骤。

汇报总结解题方法，正确区分使用加减乘除各类运算。

三、课堂小结

整理和复习平均分

板

书

设

计

除法的初步认识除法

【落实目标1】

自己熟练的用2-6的乘法口诀求商，提高自己的应用能力

表内除法（一）求商方法

用2—6的口诀求商

解决问题

作

业

设

计

教

学

反

思

与

重

建

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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