Lesson 16 How Do You Go to School?教学内容

冀教版小学英语四年级上册

Unit 3

All about me

Lesson 16

How do you go to school ? 教学设计

张家口市桥东区工人村小学

张晓燕

教材分析:

本课是四年级下册第三单元的第四课，是本单元教学内容的重要组成部分。教学内容包括常用交通工具词汇和句型教学。本课内容围绕学生的常用交通方式展开，通过本课教学可增进学生间的相互了解与关怀。

学情分析：

四年级是需要学习并形成一定学习策略的重要阶段，本阶段的学生活泼热情、思维活跃，对英语学习的兴趣较浓，喜爱英语课中的游戏，欢迎轻松、融洽的课堂氛围，有基本的语言学习基础和学习能力。

1. 知识目标：学习单词drive、ride.

句型How do you go to …? I go to … by …

2. 能力目标：能够正确使用I go to … by …表达自己的日常出行地点和方式，并就出行方式和同学展开正确的问答；

3. 情感目标：通过学生间的交流问答，增进相互了解与关怀，渗透“绿色出行，低碳环保”的意识。

教学目标

教学重、

难点

教法

学法

重点：能够正确使用I go to … by …表达自己的日常出行地点和方式，并就出行方式和同学展开正确的问答。

难点：on foot的灵活应用和I go to … by …表达。

3P教学法；情景教学法；游戏教学法

自然拼读法，小组合作

教具

教学环节

Step 1 Greeting PPT课件，评价卡（带单词的信息卡）

教师活动

1 .Greeting with Ss.

2. Introduce the assessment.

Review with a game. 学生活动

Sing a song.

Identify the group and know about the assessment.

Read and call out the words about locations. 设计意图

营造宽松的课堂氛围，使学生轻松愉悦地进入课堂。

介绍评价，调动学生学习积极性。

Step 2 Revision

复习并调动学生的注意力，活跃气氛。

自然拼读法学1.

Introduce the test:

Listen, guess and Step 3 情境中Answer questions read the new words. 习词汇，Presentation 运用词汇。

2.

Introduce the pattern: Learning in the

小组活动，创设How do you go to …? I go situation. 生活化情境练to … by …

习句型，提高学

生的口语表达3.

Pattern drill Talk together. 技能。

在游戏中强化1. Game: Speak out what you Participate in the Step 4 词汇和句型。

see game. Practice

2. Remember the test. Describe the pictures. 根据图片累计语量表达

游戏激趣，扎实3. Game Practice the 句型和重难点。

sentences.

Speak out the

sentences.

教学环节

Step 5 Production and Expanding 教师活动

1.

Game.

2. Lead a survey

3. Green travel and low carbon make good environment.

Arrange the assessment.

Revival Match

1. Make a dialog with the pattern you leant.

2. Make a poster about the pattern you learnt..

学生活动

speak.

Practice in pairs. Ask and answer with the pattern. 设计意图

强化口语技能。

通过调查的方式巩固本课重点内容；增进学生间的了解。

渗透绿色出行的环保意识。

复活赛帮助没有获胜的小组

将文化和常识进行课后的延伸和提高。

Step 6 Assessment

Choose one and complete it. Lesson 16

Cars and Buses

How do you go to school? 板书设计

I go to school by bike.

bus

car

taxi