解决问题课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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四年级下册《小数点移动引起小数大小的变化解决问题（例3）》教案一、教学内容：小数点移动引起小数大小的变化解决问题（例3）P46 二、教学目标：1、熟练掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。2、能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算，解决简单的实际问题。3、培养观察比较、概括的能力。三、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 17:02:00

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学校：西樵镇西岸小学

解决问题课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-25 17:02:00

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关键词：解决问题课件配套优秀教案设计

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四年级下册《小数点移动引起小数大小的变化解决问题（例3）》教案

一、教学内容：小数点移动引起小数大小的变化解决问题（例3）P46 二、教学目标：

1、熟练掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。

2、能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算，解决简单的实际问题。

3、培养观察比较、概括的能力。

三、教学重难点

重点：能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算。

难点：解决简单的实际问题。

四、教学准备

多媒体课件。

五、教学过程

（一）复习旧知。

1、这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.7 0.604 0.56

（二）探究新知

1、教学例3。

(1)阅读与理解。（出示教材第45页情境图）

师：说一说你从图中获得了哪些数学信息。

师生交流后反馈：已知1元人民币可以换0.1563元美元，要求1万元人民币可以换多少美元。

(2)分析与解答。

组织学生在小组内思考与交流，讨论交流后进行反馈：1万元人民币相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.15 63×10000，可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要把小数点向右移动四位：0. 15 63×10000 =1563(元)。

(3)回顾与反思。

师：我们是怎么解决刚才这个问题的呢？你有什么好方法能验算一下结果是否正确呢？

师生交流后明确：我们是利用小数点移动来解决问题的，验算也可以根据小数点移动的规律：1563÷10000=0.1563(元)。

2、即时练习。

指导学生完成教材第54页“做一做”。

100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

（三）巩固发散

1、

100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

2、

（四）评价反馈

通过今天这节课的学习，你有哪些收获？

（五）作业：第47页练习十一，第7题、第8题。

根据抽查，这批产品每

100件中达到一等品标

准的有82件。

这批产品一共有1万件，达到

一等品标准的大约有多少件？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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