分数四则混合运算教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

分数四则混合运算教学设计王宏亮学习目标知识与技能: 运用分数除法的计算方法解决分数连乘，和分数乘除混合运算。过程与方法:通过互相交流、互相评价、培养学生的分析判断、推理反思的能力。情感态度与价值观: 引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养学生认真、仔细的习惯。教学重点:掌握分数乘除混合运算的计

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 18:02:00

来源学校

学校：右玉县二完小

分数四则混合运算教案公开课一等奖

未知

2018-04-25 18:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数四则混合运算教案公开课一等奖

正文

分数四则混合运算教学设计

王宏亮

学习目标

知识与技能: 运用分数除法的计算方法解决分数连乘，和分数乘除混合运算。

过程与方法:通过互相交流、互相评价、培养学生的分析判断、推理反思的能力。

情感态度与价值观: 引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养学生认真、仔细的习惯。

教学重点

:掌握分数乘除混合运算的计算方法。

教学难点: 灵活运用学过的知识，解答日常生活中的实际问题。

教法与学法

:讲授法、练习法。

教学准备及手段: 多媒体课件

一、复习导入

1、计算

3/5x18

2/5+3/5

1x18

36/5+ 54/5 2、整数四则混合运算的顺序是什么？

二、情景导入1.

两种中国结各做18个,一共用彩绳多少米? 探究新知

先算两种中国结各用彩绳多少米? 2/5x18+3/5x18 先算两种中国结各做1个共用彩绳多少米？

2/5+3/5)x18 上面的两种解法有什么联系？哪一种解法比较简便？

1.分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。

整数的运算律对于分数同样适用。

情景导入

2. 先说出运算顺序，再计算

13/14÷15/28x5/8+1/4

2/3+5/9x3/2+3/2 分数四则混合运算，先乘除后加减。

三、典题精讲

6/5x6/7-1/5÷7/6 解题思路

先不要急着计算，可以把后面的除法先变除为乘。

6/5x6/7-1/5÷7/6 典题精讲

12/7-(1/37/15+4/5) 四．学以致用

计算下面各题，注意使用简便算法。

30x(1/5+1/3)

2/3x5/7+2/3x2/7

3/4x1/9+1/4÷9 五、课堂小结

想一想，我们今天学习了什么内容？分数四则混合运算的顺序是什么？

1.分数四则混合运算的运算顺序与整数相同

2. 整数的运算律（如乘法分配律，减法的性质等）对于分数同样适用。

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数四则混合运算教案公开课一等奖