Lesson 14 Jenny Writes a Postcard主要内容及教案内容

Lesson14Jenny writes a postcard 教学目标

1、学生将学会如何书写明信片，如何写姓名和地址，如何给明信片贴上邮票。

2、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right 3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

Where do you write on a postcard ？on the left 。

Where do you put the address ？on the right 。

4、学生讲学会唱一首关于明信片的歌。

教学重点 1、明信片各部分的介绍。

2、用英语书写明信片。

教学难点 1、明信片各部分的介绍。

2、用英语书写明信片。

教学过程

1、出示明信片， 学生到达教室时，向他们问好。向学生展示老师制作的明信片，激发学生的学习兴趣。

师：同学们，看看老师制作的明信片，看看漂亮吗？今天我们就学习如何制作明信片。

2、presentation (1)let’s write a postcard 教授单词：write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right。展示每个单词。一边读一边把单词写在黑板上。指着每个单词，让学生一排一排读。

教授left 、right时要形象化。说left举起左臂。说出单词让学生重复。用同样的方法教授right。

让学生看教科书part 1 。把这一页渡给学生听。慢慢浏览整页。一边读，一边举起教科书，指着所读的部分。慢慢的进行，读完后，让自告奋勇的学生读相同的内容。

演示：

把Jenny 明信片上的话写在黑板上。边读边写。假装你是Jenny，正在写明信片。先把内容写在明信片的左边。

教师：when you write your message ，you put your words on the left side 。确保指着正确的的位置。

教师：when you write the address ，you put it on the right side 。再次指向正确的位置。

讨论这张明信片。

首先，日期。What is the date when Jenny writes her card ？让学生读日期。

然后，写内容。Make sure you put it on the correct place 。让学生读明信片的内容。

接下来，写姓名和地址。The address goes on the right side of the postcard 。让学生读姓名和地址。

最后，贴邮票。Where dose the stamp go ？It goes on the top ，right side

of the postcard 。

练习：

让学生自己试着制作一张明信片。

(2)let’s sing 。

让学生看课本P41 part 2 。逐行浏览这首歌。

播放录音，学生做好聆听。播放时，学生跟着录音看歌词。当播放歌曲时，教师站在黑板上明信片图画的旁边，随录音指出歌曲中被提到的事物。例如：here is your address on it ——指着地址位置。

最后播放歌曲，学生努力跟唱。学生出了错误，也不必担心。主要宗旨是让所有人都乐于参与。

(3)let’s do it . 让学生看课本P41 下面，看空白的明信片并告诉他们该做些什么。给他们纸和剪刀。他们可以单独制作或小组合作，利用示例的明信片作为指导，制作一张明信片。

(4)巩固检验

让学生轮流把自己的明信片呈现给同学。

(5)作业

随堂练习册。

(6)结束课堂教学

个性化建议

板书设计 Lesson 14 Jenny writes a postcard write 、mum 、dad 、dear 、fine 、left 、right when you write your message ，you put your words on the left side when you write the address ，you put it on the right side