Lesson 2 Is This Your Pencil?教学实录及点评

白银区第一小学四年级英语下册学导案（导单） 单元习惯我养成：我自主

我会学

课题：Lesson 2 Is this your pencil？ 主备人：孙璠

教材分析：

通过本课的学习，了解英语中如何询问别人的物品以及如何表达这是……吗？培养学生敢于开口，积极参与的学习态度。通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极参与，鼓励树立学生学习英语的信心。 学情分析：

学会通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，提高英语的表达能力，使其学英语真正做到活学活用。 教学目标：

1. 能够听所读写单词: pen pencil ruler crayon 2. 了解名词所有格形式：Steven’s ___

3. 听懂，会回答一般疑问句 Is this your____?

教学重、难点：

重点：能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。

难点：1. 单词的听、默。

2. 名词所有格形式：’s

的意义与使用。

教具学具：录音机，单词卡片 课时安排：一课时

第一课时

教学环节

预设学生活动

一、Greetings How are

you? Greetings

与学生进行握手交流，眼神教师活动

教学重构

复备人： 审核：

Fine, thank you.

第一课时

教学环节

情景导入

预设学生活动

How are you? Fine,thanks. 二、Review 1、介绍自己的同学。

教师活动

交流，通过自由问候，活跃课前气氛

Revision. 教学重构

2、3名学生在教师的指

令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离

自己最近的同学。如：

Ask and answer This is____. She is a girl. She is my friend. 3、问答练习

教师与学生相互介绍，做引导。

What’s

his/her name? 教师引导，调动学生的学习His/Hernameis______. 热情

依标自学

2.Look and guess 3.运用以上游戏引出本课新句型。

4.Danny’s pencil 1.利用图片学习单词pen pencil ruler crayon 出示具体的实物

学生互相交流自己的预

习成果。

教师进行组间辅导，发现问题，及时引导。

教师鼓励学生从不同方面大胆的展示自己对问题的见解。

教师充分启发引导，有效调

第一课时

教学环节

小组交流

预设学生活动

教师活动

教学重构

将黑板上的句子：This 动学生的学习热情

is... Is this …?让学出示shopping bag,进行生猜想句子的意思，然Guess。

后讲解。

a. 按顺序读。

b. 倒读。

c. 挑自己喜欢的读。

我发现：

小组预读，找出问题

组内教学。

对学，群学，小组合作学习对话，并讨论其汉语意思。

教师在这个环节也要积极地参与小组合作学习中去，在教室中小组间流动参与指导解疑！

通过问答引出重点知识点，并运用对比群学互学比较，使学生对于学习的知识点逐渐清晰。

展示提升

1、学生以小组为单教师鼓励学生从不同方面大位，根据自己的理解对胆的展示自己对问题的见问题进行解读。

2、在同学汇报过程中，其他学生要认真倾听。

解。

教师要进行激励性、客观性3、汇报完毕后，其的评价。 他同学可以进行补充、质疑。

4、做好记录。

第一课时

教学环节

反馈拓展

Hello！My name is Kim. Is it Mary’s book?

____, it is.

达测评价

小组代表将所学新知识

全班交流并解疑。

不会的生词______ 不理解的句型____ 我还发现

_______

板书设计

课后链接：

本课时要强调名词所有格的用法，这是一个重点。一般疑问句的表达对四年级学生来说是个难点，要由简到难的其练习。

教学反思：

Lesson3 Is this your pencil？

pen pencil ruler crayon Is this Steven’s pencil? Yes,it is.

点评课堂学习情况，并对学习问题给以具体指导和进一步必要讲解。 预设学生活动

两人一组表询问某人职业的情景，也可以创编对话进行表演。

教师活动

Try to say in pairs. Can you say these 教学重构

sentences.

Lesson2 Is this your pencil？

学单

一、我会读下列单词、句子： pen pencil ruler crayon chair school This is a ruler. Is this a ruler? 二、填空: 1)

___ this your pen? ___, it is not my pen. 2) Is it Mary’s book? ____, it is. 三、汉英互译：

妈妈的衣服____________ 玛丽的书____________ 史蒂文的钢笔____________ 谁的钢笔____________

Lesson2 Is this your pen