Lesson 13 What Time Is It?特级教师教学实录

Lesson 1 What time is it！

教案

1 教学目标

1、掌握并能应用单词“o’clock”及句型“What time is it? ”“It is 7 o’clock.””It

is time to do sth.”

2、

使学生能运用所学语言知识在创设的情景中熟练的交际,并应用于生活。

3、培养学生珍惜时间,热爱生活的良好品德。

2学情分析[来源:Zxxk.Com]

这是小学英语四年级第一单元第一课,对于四年级的同学来说,大多数同学学习态度端正,能很好的跟着教师的脚步走。通过一年的英语学习,已经掌握了基本的英语口语表达法,部分单词及简单的语法。但是部分同学还是没有养成良好的学习习惯,对于英语来说,张嘴巴说尤其重要,有的同学懒得动口,懒得动手,这也是一个问题。总体来讲,对于本课单词句型的掌握,他们还是问题不大。[来源:学科网ZXXK]

3重点难点

1、

学会读整点的钟,并会提问:“What time is it?”,以及作答。

2、

掌握有关学生生活的一些单词短语,如go to school, have lunch 等。[来源:Zxxk.Com]

4教学过程

活动1【导入】复习引入

1,Warming up:

Sing an English

song 《Days of a week》

2, Review: 复习数字1-12的英语单词。

教师展示幻灯片上的数字,鼓励学生举手发言读出其英语发音;接着,全班齐声从1数到12.

活动2【讲授】讲授新课

3,猜谜环节: Can you guess?

由教师说出一个跟钟有关的谜语,让学生思考,并猜出答案。当学生回答clock后,切换到下张幻灯片,带领学生拼读这个单词。

4,教师提问:What can we know from the clock?

当学生回答正确后,切换到下张幻灯片“time”。教师手拿单词卡,先带读3遍,再随意点几个同学读,纠正不正确的发音。

5, Let’s learn:

先播放Flash动画,再学习新句型“What time is it? ”“It is 7 o’clock.”。随后,在屏幕上展示不同的时刻表,问“What time is it? ”, 学生回答。[来源:Zxxk.Com]

6, Discussion:

教师播放幻灯片,引导学生就图展开讨论,这几幅画是以孩子的活动为主线,以时间先后顺序设计的,要求同桌2人进行讨论。

A: What time is it?

B: ①It is 7 o’clock. It is time to go to school. ②It is 12 o’clock. It is time to have lunch. ③It is 5 o’clock. It is time to play. ④It is 10 o’clock. It is time to go to bed. 教会学生使用“It is time to do sth.”句型。

活动3【活动】课堂互动

7, Let’s play: [来源:Z+xx+k.Com]

游戏:老狼,老狼,几点钟了?

教师让一个同学扮演老狼,再请几个同学扮演小动物,围成一圈,老狼在圈中央,小动物手拉手快速转圈。游戏过程中,教师将实物钟调到不同的整点时刻,老狼根据这个时刻回答小动物的问题。当教师的时钟被调到12点,老狼要说:It is 12 o’clock. It is time to have lunch.

并开始抓小动物,被抓住的小动物在下一轮游戏中扮演老狼。

Animals: Wolf, wolf, what time is it? Wolf: It is one o’clock.

Animals: Wolf, wolf, what time is it? Wolf: It is three o’clock.

Animals: Wolf, wolf, what time is it?

Wolf: It is twelve o’clock. It is time to have lunch. (The wolf begins to catch animals)

活动4【练习】口语表达

8, What can we do in one minute?

内容:课前让学生搜集一分钟能做什么的小资料,课上用英语表达。

目的:培养学生用英语表达的能力,同时教育学生要珍惜时间。

形式:先小组讨论,再由教师讲

评,展示各种图片;最后,教师总结:We must cherish time! 活动5【作业】课后作业

9,Homework:

Read the textbook;

Copy the words and sentences: time, clock, o’clock.

go to school, have lunch , go to bed. What time is it? It is 7 o’clock.