镇定的女主人优质教案设计

26.镇定的女主人——精备教案

【教学目标】

1．在阅读中认识“镇、姆、吩、咐、煞、惑”6个生字，运用各种方法理解“镇定、吩咐、迷惑不解”等词语的意思。

2．正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现，能

联系上下文想象女主人吩咐保姆的话。

3．从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

4．能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言的区别。

【教学重点】

1．正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现，能

联系上下文想象女主人吩咐保姆的话。

【教学难点】

1.

从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

2. 能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言的区别。

【教学过程】

一、揭示课题，理解“镇定”。

1.

复习：理解词语有哪些基本方法？

（点击：查字典、找近义词、联系上下文、拆字组词理解）

2.

出示课题：26. 镇定的女主人

齐读

①镇

zhèn 前鼻音

右边里面是三横

②查字典

镇定——（点击）遇到紧急的情况不慌不乱。

找近义词

镇定——（点击）镇静、冷静、沉着

二、初读课文，整体感知。

过渡：课文的题目告诉我们文中的女主人是一位镇定的女主人，那么她到底遇到了什么紧急的事情呢？让我们借助学习任务单来学习一下吧！（出示学习任务单一）

（一）学习任务单一

1

1. 读：指名7人分节读课文，要求读准字音，读通句子。

2. 想：文中的女主人遇到了什么紧急情况？哪一节直接告诉我们的？

（二）学生反馈情况。

1. 他们读得怎么样？（抓住重点评价：字音、流利、不顿读、不读破句）

2. 文中的女主人遇到了什么紧急情况？哪一节直接告诉我们的？（第5节）

（1）一天，女主人请客，突然她发现（一条眼镜蛇盘在她的脚上）。

（2）（点击）她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上啊！”

我们先来了解一下眼镜蛇。（示图）（文字介绍）谁愿意来读一读？

眼镜蛇是一种剧毒无比的蛇，如果被它咬上一口，得不到及时的抢救，几小时内就会没命。

多可怕的蛇啊！让我们记住它的名字——（眼镜蛇）而此刻这条眼镜蛇冰凉的身体正盘在——（女主人的脚上）。它还时不时地吐着长长的、猩红的舌头。如果换作是你，你会有什么反应？（叫、跳、逃、抖、晕倒……）

三、再读课文，精读课文。

过渡：面对这突如其来的紧急情况，你们有这些反应都是正常的，但是文中的女主人又是怎么做的呢？

（一）学习任务单二

1.

默读课文第一、二节。

2.

思考：面对这突如其来的紧急情况，女主人又是怎么做的呢？用“”

划出相关句子。

（二）交流反馈，随机出示句子。

句1：忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。

．．学习“吩咐”：“吩咐”这两个字的部首相同，都是——（口字旁）。

“吩咐”的意思是口头的指派或命令。

同样意思的词语，你还知道哪些？（叮嘱、嘱咐、叮咛、嘱托……）

我们知道了女主人面对这突如其来的紧急情况并没有慌张，只是对

保姆低声吩咐了几句。（板书：保姆

低声吩咐）

出示：女主人把保姆叫来，低声吩咐她：“

。”

（A、稳住保姆

B、说明情况

C、指导做法）

2

师：女主人除了向保姆低声吩咐了几句话之外，还有什么表现？

句2：客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。

女主人对于客人们的疑惑，并没有马上予以解释，而是仍然有说有

笑。“仍然”的意思就是和原先一样自然。联系上下文来说，就是

面对这样紧急的情况，女主人表现得和原来没什么两样，可以说是

面不改色，她真是——（镇定）啊！

句子中，还有哪些词看出女主人镇定自若的？（有说有笑）

“有说有笑”：和客人们拉着家常，说着闲话，嘻嘻哈哈的，与先前没什么两样。

想想这句话该怎么读呢？（沉着冷静、镇定的语气）

师：女主人忽然把保姆叫来，低声吩咐了几句。保姆的表现如何呢？又是

怎么做的呢？（指名回答）

出示句子：（保姆的表现）

保姆听了脸色煞白，急忙跑出去了。（联系上下文理解“煞白”）

．师：保姆听了女主人的话之后，脸色煞白，急忙跑出去。联系上下文来说

．

说你对“煞白”的理解。（点击：煞：很，极。）

不一会儿，保姆端了碗热牛奶，穿过客厅，放到阳台上。

师：虽然害怕脸色发白，但是保姆还是按照女主人的吩咐，没有叫，没有

喊，没有逃跑，而是端了……，穿过……，放到……。

又过了一会儿，保姆赶紧把阳台上的门紧紧关住，长长地吐了一口气。

师：在描写保姆按女主人吩咐去做时，作者用了哪些动词？（点击5个动词）

师：此时，女主人对着大家说：“好了，现在大家都安全了。”

（三）读中体会“直接引语”和“间接引语”的区别。

听了这话，客人们读——（出示：迷惑不解）。

1.

理解“迷惑不解”

出示：客人们迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。

．师：给“迷惑不解”换个词——（疑惑不解、半信半疑、疑信参半）

2.

读出直接引语和间接引语在朗读时的语气变化。

师：是啊！客人们不明白发生了什么事，你现在就是迷惑不解的客人，你

会怎么问？（指名问）

3

出示句2：客人们疑惑不解，问女主人：“到底发生了什么事？”（直接）

师：他的语气是什么语气？——（疑问的语气）。老师这里直接引用客人的

话，并用引号引起来，读的时候就应该向前面那位同学这样读。

出示句1：客人们疑惑不解，问女主人到底发生了什么事。（间接）

师：第一句是课文的原句，是间接引用人物的语言，没有引号，朗读时要

用叙述的语气读，读得平直些，谁来读？（指名读）

师：两句话虽然表示的是同一个意思，一种是直接引用别人的话，另一种

间接引用，读的时候语气就完全不同了。老师请女同学读第一句，男

同学读第二句。

（四）了解女主人的镇定

过渡：是啊！客人们一点儿也没有觉察到周围有危险的情况发生，全都是因为女主人表现得如此镇定，她当时究竟是怎么想的呢？

1.

学习任务单三

（1）自由读第3—6节，用“……”划出女主人说的话。

（2）想一想女主人遇到紧急情况时，她是怎么想的？完成填空。

女主人发现

时，她想：

，所以仍然和客人们有说有笑的。她又想：

，于是低声吩咐保姆几句话：“

。”

2.

集体反馈。

（1）女主人说的话：

句1：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，现在它已经被关在门外了。”

句2：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有

事，后来，我让保姆把一碗牛奶放到阳台上。因为眼镜蛇最喜欢喝牛

奶，他一闻到牛奶味，就会跟去。保姆看见眼镜蛇到阳台上喝牛奶，

就马上把门关起来了。”

句3：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上啊！”

句4：“我一喊，你们必定慌乱起来。大家一动，眼镜蛇受了惊吓，只要咬

一口，我就没命了。”

（2）联系上下文，进行说话填空。

4

女主人发现

时，她想：

，所以仍然和客人们有说有笑的。她又想：

，于是低声吩咐保姆几句话：“

。”

3.师：同学们，我们从女主人的这些话中，体会到了什么？

（板书：镇定自若、有胆有识）

让我们来夸一夸这位女主人吧！（出示练习）

大家都很佩服女主人的镇定，有的说：“

”，有的说：“

”，有的说：“

。”（点击：镇定

感谢

聪明）

4.总结

师：对啊！我们要向这位女主人一样遇到紧急情况不要慌张，凭着自己的

智慧不仅救了自己，还救了别人。我们不禁赞叹道：“这真是位——（镇

定的女主人）啊！”

【练习设计】

骚动

惊动

抖动

一条可怕的眼镜蛇盘在女主人的脚上，她想：喊叫就会引起客人的_______,客人一旦______就会_____眼镜蛇。而且因为眼镜蛇就盘在我的脚上，脚也不能有丝毫_______,不然也会______眼镜蛇的。

【板书设计】

有胆有识

镇定自若

保姆

26.镇定的女主人

客人

脸色煞白

低声吩咐

迷惑不解

端、穿、放、关、吐

有说有笑

5