资料摘要
22、悉尼歌剧院教学目标：1、认识生字新词，结合课文理解“巧夺天工”的意思。2、正确朗读课文，熟读、积累描写悉尼歌剧院外形的句子。3、理解课文内容，知道悉尼歌剧院是这座城市的标志，它不仅外形独特、美丽，而且内部结构科学，设备讲究。认识文中过渡段，并知道作用。4、仿照课文对悉尼歌剧院外形的描写，进行语
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- 2018-05-30 04:07:00
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悉尼歌剧院第一课时教学实录
未知
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关键词：悉尼歌剧院第一课时教学实录
正文
22、悉尼歌剧院
教学目标：
1、认识生字新词，结合课文理解“巧夺天工”的意思。
2、正确朗读课文，熟读、积累描写悉尼歌剧院外形的句子。
3、理解课文内容，知道悉尼歌剧院是这座城市的标志，它不仅外形独特、美丽，而且内部结构科学，设备讲究。认识文中过渡段，并知道作用。
4、仿照课文对悉尼歌剧院外形的描写，进行语言实践训练。
教学过程：
一、揭示课题。
师：今天，我们将一起去美丽的澳大利亚，那里有许多独特的动物。你看，这是-大袋鼠，这是-鸭嘴兽。2000年第27届奥运会也是在澳大利亚的悉尼举办的。
1、朗读句子。
出示：2000年第27届奥运会是在澳大利亚的悉尼举办的。
师：悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志就是-悉尼歌剧院。
2、出示图片
板书课题：
22、
悉尼歌剧院
3、齐读课题。
二、初读课文。
1、作者是怎样描写这座歌剧院的呢？轻声读课文，注意读准字音。
2、检查字词掌握情况。
出示：歌剧院 标志 独特 洁白晶莹 雄伟 巧夺天工
结构 监控 剪彩 3、说说你对词语的理解。
三、研读课文。
（一）研读课文3、4节，重点体会外形的写法。
1、默读课文3、4小节，请学生找出文中一句概括悉尼歌剧院两方面特点的句子，并用直线划下来。
出示：悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。
师：这句话不仅概括了第三节的内容，又引出第四节的内容，起到了承上启下的作用，是一句过渡句。
2、让学生选择自己喜欢的一个方面，并划出有关句子读一读。
3、交流。
（1）交流外形描写。
◎出示：“主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几页张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。”
①
看不同角度的照片，体会像不像白莲、扇贝、白帆。
②
指导朗读。
③
试背。
师：作者还用了“巧夺天工”一词来形容悉尼歌剧院。
出示：这座造型别致的歌剧院，三面临海，与原出的雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直就是巧夺天工。
①师生共读。
②“巧夺天工”是什么意思？
③师：为什么说悉尼歌剧院是“巧夺天工”？
④师小结。
师：欣赏了悉尼歌剧院美丽、独特的外形，让我们进入它的内部去看一看吧！
（2）交流悉尼歌剧院的内部结构科学，设备讲究。
出示：（课文的第四节有关内容）
①自由读。
②出示表格，试用自己的语言结合课文内容介绍歌剧院内部。（表格设计另附）
③齐读第四节。
师：这两小节就是从外形和内部结构两方面来向我们介绍的。其实在我国也有许多标志性建筑，像大家很熟悉的金茂大厦，东方明珠电视塔等，今天老师请大家去参观一座桥。
（二）仿照课文，进行说话训练。
1、出示卢浦大桥图片
2、指导学生用“像……又像……更像……”练习说话。
3、（机动）作业：在练习纸上把这段话写下来。
板书：
22
悉尼歌剧院
外形
独特、美丽
（像……又像……更像……）
内部
结构科学、设备讲究
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 04:07:00
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关于本教案的常见问题
Q：悉尼歌剧院第一课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《悉尼歌剧院》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。