3、练习十教学设计第二课时

练习七（1）

教学内容：课本第56页的练习。

教学要求：

使学生进一步理解并掌握千以内笔算退位减的方法，并能熟练的解决相关的实际问题；掌握一百几十减几十的口算。

教学重点：

使学生进一步理解并掌握千以内笔算退位减的方法

教学难点：

能熟练的解决相关的实际问题；掌握一百几十减几十的口算。

教具准备：

小黑板

教学设计：

教学过程

自我加减

一．

揭示课题

二．教学一百几十减几十的口算

1．完成练习第1题。

比一比，算一算。

12－5 15－7 11－6 18－9

120－50 150－70 110－6 180－90

1）这儿有4组算式，比一比，你发现了什么？

2）同桌互说后汇报。

3）请你们自己算一算。

4）指名汇报，核对答案。

5）和同伴说一说，第二行的几道题你是怎样算的。

5）同桌互说后汇报。

2．完成练习第2题。

1）学生独自填表格。

2）学生们交流结果，并说说计算的方法。

3．完成练习第4题。

森林到游泳池：120米；乌龟：我已经跑了40米；青蛙：我已经跑了70米；小鸭：我已经跑了90米。

1）生自读题目，指名说题意。

2）谁跑得快？说说你是怎么判断的。

3）每只动物还要跑多少米才到游泳池？ 你知道吗？请你自己算一算。

4）生计算后汇报。

教学过程

自我加减

三．笔算减法练习

1．列竖式计算并验算。

655-324

516-409

357-184 1）生笔算练习，指名板演。

2）分别说说每题的计算过程。

3）指名说千以内的减法在计算时要注意什么？

2．完成练习第2题。

被减数

357 516 627 434 210 减

数

184 409 276 138 73 差

1）在草稿纸上计算、验算，并完成这张表。

2）指名说，核对答案。

5．完成练习第5题。。

1）生观察图片以及文字。

2）通过这图你知道了什么？

3）现在每分钟脉搏比刚出生时少多少次？你会计算吗？

4）小组互说。

5）互说后在全班汇报。

四．课堂小结

在进行千以内的笔算减法时要注意什么？

教学过程

教学反思：

自我加减

练习七（2）

教学内容：课本第57页的练习。

教学要求：

1、通过练习，使学生进一步巩固三位数减三位数的退位减法的计算方法，并能正确地进行计算。

2、通过解决一些生活的实际问题，进一步培养学生学习数学的兴趣和独立思考、乐于交流，的习惯，让学生在参与数学活动中感受数学与日常生活的密切联系。教学重点：

巩固三位数减三位数的退位减法的计算方法，能正确地进行计算。

教学难点：

理解连续退位的算理。

教具准备：

小黑板

教学设计：

设计意图

利用白菜老师对小朋友挑战这一情景，激发学生的学习热情，调动学生积极性。并通过放手让学生独立完成，合作交流，把主动权交给学生。

放手让学生独立思考，合作交流，逐步进行有效的探索，有利于发展思维能力。

通过小组学习，让学生学习提出问题，解决问题，培养学生综合思维能力。

教学过程

一、

创设情景，激发学习兴趣。

谈话：小朋友，上一节课你们学得很好，大白菜老师知

道了，他很高兴，今天他来到了我们的课堂向我们挑战，你

们愿不愿意接受他的挑战？

1、完成练习第6题。

（1）

学生独立完成练习。

（2）

和同伴交流，第二行的几道题你是怎样算

的？

（3）

实物投影出示学生练习结果，集体订正。

2、完成练习第7题。

复习几位数减几位数的退位减法。要求学生独立完

成，做完后同桌检查，有错的指出对方错处，进行

订正。

二、

巩固应用。

（过渡：小朋友们做得真好，我们终于完成了白菜老师的挑

战，顺利过关了！这是青椒老师来了，他看着我们这群可爱

的孩子，也动心了，他说：“孩子们，我在生活中常遇到难

处，你们帮帮我行吗？”）

1、完成练习第8题。

（1）

引导学生看清图意。从图中你知道了什么？根

据图意你还知道什么？要求什么？该怎样列算式？

（2）分组说自己的想法，在列式计算。

（3）集体订正，指名评议。

2、完成练习第10题。做后用实物投影打出，并要

求学生说说你为什么这样做？

三、

扩展练习

完成练习第9题。四人小组讨论，合作完成。

1、学生看题，说说你从图中知道什么。

2、根据题意把自己提出用减法计算的问题在小组里说

一说，告诉同学你是怎样想的。

3、听完同学说法后返表自己的看法。自己解决问题，

列式计算。

4、小组派代表汇报，集体评议。

四、

全课小结。

学生谈谈这节课的收获和感受。

通过小组合作学习，引导学生灵活运用解题策略。提高学生的笔算三位数减三位数的计算能力。

教

学

后

记

想想做做

板

10 上海东方明珠电视塔高468米

书

天津电视塔高415米

江苏电视塔高318米

设

问题：

算式：

如：天津电视塔比江苏电

415－318＝97（米）

计

视塔高多少米？