整理和复习教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。教学难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。教学过程：一、旧知巩固，引入新知

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-18 08:50:00

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学校：榆次区晋华小学

整理和复习教学目标设计

未知

2018-05-18 08:50:00

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关键词：整理和复习教学目标设计

正文

整理和复习

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

1、复***均分，学生举例子。

2、出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）将数学书26页乘法口诀补充完整。

（2）师说口诀，学生说乘法算式和除法算式。

（3）师说算式，生说口诀。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，可以算得又对有快。

3、完成教材第26页的思考题。

出示题目，引导学生读懂题目。

引导：4个□等于8，一个□等于2。12等于3个○，那么一个○是4。

三、巩固练习（见投影片）

1、开火车口算。（完成教材“练习六”第1题。）

2、引导学生完成教材“练习六”第2题

3、引导学生完成教材“练习六”第3题。

4、出示教材“练习六”第4题，复习除法应用题。

5、联系身边的事，提出用除法计算的问题。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

板书设计

整理和复习

表内除法（一）

除法的初步认识：平均分：每份分得同样多

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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