解决问题课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《画长方形》教学设计凉州区金山镇九年制学校王青山教学内容：人教版数学四年级上册教科书第60页例4及做一做。教学目标：1、探究长方形的画法。2、进一步理解长方形的特征，学会运用长方形的特征规范地画出长方形，培养学生的观察、分析、思考、作图的能力，发展空间观念。3、通过活动，使学生经历解决问题的一

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 21:50:00

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学校：凉州区金山镇九年制学校

解决问题课件配套优秀教案案例

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关键词：解决问题课件配套优秀教案案例

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《画长方形》教学设计

凉州区金山镇九年制学校王青山

教学内容：人教版数学四年级上册教科书第60页例4及做一做。

教学目标：

1、探究长方形的画法。

2、进一步理解长方形的特征，学会运用长方形的特征规范地画出长方形，培养学生的观察、分析、思考、作图的能力，发展空间观念。

3、通过活动，使学生经历解决问题的一般方法和过程，逐步积累数学活动的经验。

学情分析：在此之前，学生已经认识了长方形、正方形，并通过操作直观感知了其特征。同时，本单元在教学本节课之前已经学***行和垂直。初看教材，容易把这个教学内容简单地定位为一节操作技能课，仔细分析教材的编写意图，培养学生的空间观念，便成了思考的重点。

教学重点：画出给定长与宽的长方形。教学难点：规范地画出长方形。

教学具准备：课件、三角板、直尺。

教学活动

：

一、

目标导入

出示教学目标：1.探究长方形的画法。2.能规范的画出长和宽已知的长方形。

同学们，我们知道问题解决一般有三个步骤，谁来说说是哪三个步骤？今天这节课我们来学习关于问题解决的新的内容，《画长方形》板书课题。

二、探究画法

（一）阅读与理解

1、出示例4，你知道了什么？画一个长10厘米，宽8厘米的长方形。

2、长方形有什么特征？对边互相平行且相等，领边互相垂直。

（二）分析与画图

1、画长方形需要什么工具？

2、学生动手画长方形，教师巡视指导。

3、展示学生画的长方形，让学生观察存在什么问题？

4、怎样知道长方形画的正确与否？需要从哪几个方面进行检验？

5、同桌互相检查，并指名学生展示检查过程。

6、让学生再画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。让学生说一说打算怎么画？用到了那些知识。

7、让学生展示并介绍自己是怎么画的，会出现几种不同的画法？

8、课件展示长方形的画法，让学生说说是怎么画的？

（三）回顾与反思

师生共同小结长方形的画法：

1、画一条给定的线段作为长方形的长;

2、以长的两个端点为垂足向同一方向画两条长度相等的垂直线段作为长方形的宽; 3、连接两条宽的另外两个端点,作为长方形的另一条长。

三、应用提升

1、画一个边长5厘米的正方形。让学生展示说一说画的过程、检验的过程。

四、小结全课

：

通过这节课的学习你有什么收获？

五、课后作业：

完成练习十第12题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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