3、练习十课时教案｜教案在线预览

资料摘要

测定方向教学目标：使学生在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的紧密联系，培养运用生恬经验帮助思考的意识。教学重难点：同学自行组织测量、设计表格，并把数据填入。教法：引导、探究学法：操作法、合作、探究。教学用具：课件教具准备：校园情境图、指南针或自制方向板。教学过程：一、方法介绍l，出

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、练习十

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2018-05-02 13:05:00

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学校：栾川县第二实验小学

3、练习十课时教案

未知

2018-05-02 13:05:00

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关键词：3、练习十课时教案

正文

测定方向

教学目标：

使学生在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的紧密联系，培养运用生恬经验帮助思考的意识。

教学重难点：

同学自行组织测量、设计表格，并把数据填入。

教法：引导、探究学法：操作法、合作、探究。

教学用具：

课件

教具准备：

校园情境图、指南针或自制方向板。

教学过程：

一、方法介绍

l，出示校园情境图。

(1)提问：校园里有哪些设施？

(2)观察：图中出现了一个指南针，根据它的指示，哪边是北面?

说明：在现实生活中，一般需要用指南针或方向板才确定哪一面是北面，而不能—概全都是“上北、下南、左西、右东”。

2．请学生们分别说一说图中教学楼、花坛、电话亭、校门、乒乓球桌、篮球架，蘑菇亭、单杠等标志性物体在这些小朋友的哪一面。

活动准备： 1．分工。

(1)四人一小组，其中一人为组长，一人记录，两人测量。

(2)由组长带着组员找一个测量地点。

(3)进行观察、测量，做好记录。

2．开始活动。

三、组积全班进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：3、练习十课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、练习十》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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