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祖国啊,我属于你教学目标:1、学习课文中的生字词。2、了解课文的内容。3、有感情的地朗读课文,背诵课文。教学重点难点:掌握好生字词,理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。教具准备:课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。教学过程一、创设情境,导入新课在世界的东方,有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。她
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- 学校:桂阳县北关完小
祖国啊,我属于你优质课教案内容
未知
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关键词:祖国啊,我属于你优质课教案内容
正文
祖国啊,我属于你
教学目标:
1、学习课文中的生字词。
2、了解课文的内容。
3、有感情的地朗读课文,背诵课文。
教学重点难点:
掌握好生字词,理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。
教具准备:课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。
教学过程
一、创设情境,导入新课
在世界的东方,有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。她幅员辽阔,物产丰富,发展迅猛。古往今来,很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌
二、解题,介绍这首诗的体裁。并补充课外资料
(教学再设计)学生自由朗读课文。注意读准字音,读通句子,再把你认为难读的语句和读不懂的地方做上标记,多读几遍。
介绍祖国的面积、山河、历史、发展前景等。
这首诗是一首新体诗。是相对于旧体诗而言的。旧体诗主要指我们以前学过的古诗。
三、初读课文,整体感知
1、教师范读全诗。
2、指导学生朗读全诗,把诗句读准、读通,注意诗的韵律与节奏。
3、学生自由朗读这首诗。
4、小结:这首诗一共八节,首尾两节大体相同,中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国。
四、再读诗句,质疑解疑
思考:这首诗表达了作者对伟大祖国的一种什么感情?
1、朗读全诗,找出不理解的词语,提出来,共同解决。
2、学生质疑。(字词)
3、根据大的提问,运用查字典、联系上下文的方法,进行自学。
4、学生汇报交流。
浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦
五、自由朗读,体会情感
扫除了词语障碍后,更好地理解诗句,有感情地朗读。
六、课堂小结。
由学生总结本课的收获,主要从体会比喻句方面谈。
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- 上传时间: 2018-04-11 08:23:00
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5ygggwenku_22730
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A:对应课文《祖国啊,我属于你》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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