16 小鹿的减法名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

16 小鹿的减法教学要求：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2、熟练认识“减、桥、汗、劝、抹、剩、坚、持、功、逝” 10 个生字，并会组词。3、理解第六自然段小鹿的话语4、读懂课文内容，让学生明白做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功，培养学生在困难面前不退却的坚强意志

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

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2023-07-08 14:44:33

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学校：孟津县第四实验小学

16 小鹿的减法名师课堂实录

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2023-07-08 14:44:33

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关键词：16 小鹿的减法名师课堂实录

正文

16 小鹿的减法

教学要求：

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。

2、熟练认识“减、桥、汗、劝、抹、剩、坚、持、功、逝” 10 个生字，并会组词。

3、理解第六自然段小鹿的话语

4、读懂课文内容，让学生明白做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功，培养学生在困难面前不退却的坚强意志。理解第六自然段小鹿的话语

教学重难点

1、理解第六自然段小鹿的话语。

2、让学生明白做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功，培养学生在困难面前不退却的坚强意志。教学过程：

第二课时

一、谈话导入

上节课，谢老师带领我们预习了课文，这节课让我们继续学习小鹿的减法? 二、明白几个问题

1、小鹿怎样造桥？

他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。

2、小鹿干得怎么样？看图生说。

照样子，说一说，写一写。

小鹿累得浑身汗淋淋的。

●

累得

。

石榴笑得咧开了嘴。

●

笑得

。

3、小鹿怎样做减法？

分角色朗读小鹿和獐子的对话。

电子白板出示小鹿和獐子的对话。

4、小鹿的减法指的是什么呢？

同桌交流。

5、小鹿把桥造成了吗？

电子白板出示图和文，男生齐读。日子一天天过去，小鹿的减法做完了。他的门前有了一座

结实的桥，可以很方便地过河了。

6、小鹿终于实现了他的愿望，而獐子呢？

电子白板出示图和文，女生齐读，獐子呢，随着岁月的流逝，他感到下山越来越费力了。“铺路吧！”獐子有时想，但想到得花一年的时间，他又发愁了。

7、你想对这只意志坚定的小鹿说些什么呢？

电子白板出示图和问题，挑学生说。

8、你想对獐子说些什么呢？

电子白板出示图和问题，挑学生说。

9、《小鹿的减法》这个童话故事告诉我们什么？

电子白板出示问题，先挑学生说说，再齐读。

无论做什么事情，都要有坚定的信心，坚持到底，就一定能获得成功。

三、讲述一个故事

同桌相互讲，小组相互讲，挑学生上讲台讲，讲完之后挑学生评价。

小鹿河边对岸

造桥坚持成功獐子半山腰下山铺路退却一事无成

四、作业：

把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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