Section B 1a—1d教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit 9 My favorite subject is science Section B 教案教学目标1. 运用useful, after that, from... to... finish, have a lesson, for two hours, how about etc.2. 运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B 1a—1d

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2019-05-20 15:56:00

来源学校

学校：鄱阳县昌洲乡昌洲初级中学

Section B 1a—1d教学设计(第一课时)

未知

2019-05-20 15:56:00

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关键词：Section B 1a—1d教学设计(第一课时)

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Unit 9 My favorite subject is science Section B 教案

教学目标

1. 运用useful, after that, from... to... finish, have a lesson, for two hours, how about etc.

2. 运用形容词来谈论对学科的看法.

3. 能用句子I have (English ) from ... to .../ for...提供信息。

5. 能描写自己喜爱的科目和课程安排。

2学情分析

本班学生刚上初中,对英语有着极大的好奇心,但没有恒心,也没有足够的阅读量,所以对英语阅读比较恐惧,没有方法,也不知道如果阅读.学生中男生对英语更感兴趣.

3重点难点

1. 运用形容词来谈论对学科的看法.

2. 能用句子I have (English ) from ... to .../ for...提供信息。

3. 能描写自己喜爱的科目和课程安排。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】my favorite subject is science

先以学生表演对话的形式,检查作业.再以小组合作的形式学习短文,并进行小组背诵,从而达到掌握短文,并在不知不觉中掌握阅读方法的教学目标.所有活动以小组合作为主.

活动2【活动】小组活动

给出提示,学生合作探究后,再一起分工以每人背诵一句的形式,背诵出整篇短文.

活动3【活动】活动

以两人一组对话的形式,一组一组的进行对话,对what are you doing. 句型进行复习练习,也是对以前的内容进行一个检测.

活动4【练习】活动

用图片的形式给出一些形容词,用固定句型鼓励学生两人一组的方式进行问答,来对这些形容词进行练习巩固.使学生能在练习中掌握好单词,并为下面的学习打好基础.

活动5【作业】作业

作业的设置以让学生根据课堂练习作一篇文章为练习,使学生在掌握基础知识的基础上,进一步升华.

活动6【导入】活动

1. Just now we talked about what you think of the subjects. Here is a letter from Yu Mei, so what subjects does she like and what subjects doesn't she like? Please read the letter and finish 2b.

2. Read it again and answer the questions on your notebook:

When does Yu Mei have these subjects on Friday? What does she think of them?

Check the answers:

When

Subjects

The teacher says it is useful.

Ideas

at 8:00

math

not fun, difficult

at 9:00

science

difficult but interesting

关于本教案的常见问题

Q：Section B 1a—1d教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 1a—1d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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