第16课 毛泽东开辟井冈山道路ppt课件教学实录

许市中学八年级历史学科导学案 课题：***开辟井冈山道路 使用人： 小组： 组内编号：

导学案编号：NO.13 使用日期： 帮扶对子: 学习目标

1.了解南昌起义的史实，认识南昌起义的意义

2.通过秋收起义和井冈山会师，认识中国革命道路探索的艰辛历程

3.了解工农武装割据的史实，理解***开辟的农村包围城市、武装夺取政权的道路

学习内容

一、课前自学

（一）明确任务（

8

分钟）

1.阅读教材P 63—P68的内容，对明天所学内容做一个了解

2.阅读学习目标，对照目标在教材上做简单标记

（二）预习检测（10分钟）

思考下列问题，写出具体答案，不会的用红笔写出自己的疑问

1.标志着打响武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是______________。

2.八七会议通过了_____________和武装反抗国民党反动统治的总方针。

3.1927年在湘赣边界发动秋收起义的领导人是__________。

4.1927年，***创建了中共第一个农村革命革命地_________________。

5.井冈山革命根据地的创建标志着__________________局面的开创。

6.确立“思想建党，政治建军”的建军建党原则的会议是____________。

7.思考课堂探究内容，能自主完成的在题号前用红笔标上A，不太确定的在题

号前标上B，不知道动笔的标上C. 并标记自己的疑问

二、课堂学习

（一）练习回顾（科代表选择上节课的学习内容和本节课基础内容作为反馈题，

单双号各5题，每组4人上板分单双号完成）

1.国共两党合作的正式建立的标志

2.谁发动了四一二反革命政变

3.国民党确立的三大政策

4.北伐战争主要讨伐哪三大军阀

（二）预习成果交流

1.对子交流预习检测答案，注意收集疑问

2.科代表公布答案，四人小组交流释疑

3.检测答疑

（三）课堂探究

思考下列问题，准备展示

一区：梳理***开辟井冈山道路的大事年表

学习感悟

学习感悟

时间

1927.8.1 1927.8.7 1927.9 事件

内容/意义

打响了____________________________________ 提出了____________________________________ 打出了____________________________________ 确立了____________________________________ 创建了____________________________________ 合编为____________________________________ 确立了____________________________________ 成立了____________________________________ _________受挫

1927年9月底

1927.10 1928.4 1929.12 1931年冬

知识整合： 效仿苏俄革命道路

毛泽_________受挫

东 开辟________________建立

农村包围城井农村包围冈市道路

城市

山__________红四军成立

革

命道路工农武装割成立__________ _____会议

据

______________

二区：***为什么要上井冈山？他找到了一条怎样的革命道路？

三、课堂检测

1.以下历史事件，按时间发生的先后顺序排列正确的是 （ ）

①南昌起义②武昌起义③黄埔军校建立④北伐胜利进军⑤秋收起义

城市暴动A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.②①④③⑤ D.①③②④⑤

2.打响武装反抗国民党反动统治第一枪的历史事件是 （ ）

A.武昌起义 B.广州起义 C.南昌起义 D.秋收起义

3.工农武装割据的主要形式是（ ）A.政治斗争 B.武装斗争 C.土地革命 D.经济斗争

4.下列不是***革命活动的是（ ）A.在八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断

B.1927年参与领导南昌起义 C.1927年9月领导秋收起义 D.创建了第一个农村革命根据地

5.

井冈山革命根据地的开辟标志着（ ）A.中共独立领导武装斗争的开始 B.中国革命由此转危为安 C.

中国共产党进行战略转移的开始 D.工农武装割据的开始

6.1931年谁当选了苏维埃共和国临时中央政府主席（ ）A.*** B.周恩来 C.朱德 D.陈毅

学习整理

许市中学八年级历史学科教学案 课题：***开辟井冈山道路 备课日期： 月 日 教出时间： 月 日

主备人：方诗韵 使用人：方诗韵 审核人： 教学目标

1.了解南昌起义的史实，认识南昌起义的意义

2.通过秋收起义和井冈山会师，认识中国革命道路探索的艰辛历程

3.了解工农武装割据的史实，理解***开辟的农村包围城市、武装夺取政权的道路

教学内容

一、课前自学

（一）明确任务（

8

分钟）

1.阅读教材P 63—P68的内容，对明天所学内容做一个了解

2.阅读学习目标，对照目标在教材上做简单标记

（二）预习检测（10分钟）

思考下列问题，写出具体答案，不会的用红笔写出自己的疑问

1.标志着打响武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是______________。

2.八七会议通过了_____________和武装反抗国民党反动统治的总方针。

3.1927年在湘赣边界发动秋收起义的领导人是__________。

4.1927年，***创建了中共第一个农村革命革命地_________________。

5.井冈山革命根据地的创建标志着__________________局面的开创。

6.确立“思想建党，政治建军”的建军建党原则的会议是____________。

7.思考课堂探究内容，能自主完成的在题号前用红笔标上A，不太确定的在题

号前标上B，不知道动笔的标上C. 并标记自己的疑问

二、课堂学习

（一）练习回顾（科代表选择上节课的学习内容和本节课基础内容作为反馈题，

单双号各5题，每组4人上板分单双号完成）

1.国共两党合作的正式建立的标志

2.谁发动了四一二反革命政变

3.国民党确立的三大政策

4.北伐战争主要讨伐哪三大军阀

（二）预习成果交流

1.对子交流预习检测答案，注意收集疑问

2.科代表公布答案，四人小组交流释疑

3.检测答疑

（三）课堂探究

思考下列问题，准备展示

一区：梳理***开辟井冈山道路的大事年表

教学预设

教学预设

时间

1927.8.1 1927.8.7 1927.9 事件

内容/意义

打响了____________________________________ 提出了____________________________________ 打出了____________________________________ 确立了____________________________________ 创建了____________________________________ 合编为____________________________________ 确立了____________________________________ 成立了____________________________________ _________受挫

1927年9月底

1927.10 1928.4 1929.12 1931年冬

知识整合： 效仿苏俄革命道路

毛泽_________受挫

东 开辟________________建立

农村包围城井农村包围冈市道路

城市

山__________红四军成立

革

命道路工农武装割成立__________ _____会议

据

______________

二区：***为什么要上井冈山？他找到了一条怎样的革命道路？

三、课堂检测

1.以下历史事件，按时间发生的先后顺序排列正确的是 （ ）

①南昌起义②武昌起义③黄埔军校建立④北伐胜利进军⑤秋收起义

城市暴动A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.②①④③⑤ D.①③②④⑤

2.打响武装反抗国民党反动统治第一枪的历史事件是 （ ）

A.武昌起义 B.广州起义 C.南昌起义 D.秋收起义

3.工农武装割据的主要形式是（ ）A.政治斗争 B.武装斗争 C.土地革命 D.经济斗争

4.下列不是***革命活动的是（ ）A.在八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断

B.1927年参与领导南昌起义 C.1927年9月领导秋收起义 D.创建了第一个农村革命根据地

6.

井冈山革命根据地的开辟标志着（ ）A.中共独立领导武装斗争的开始 B.中国革命由此转危为安 D.

中国共产党进行战略转移的开始 D.工农武装割据的开始

6.1931年谁当选了苏维埃共和国临时中央政府主席（ ）A.*** B.周恩来 C.朱德 D.陈毅

教后反思