Section A Grammar focus 3a—3c教学设计

Unit 5 Do you have a soccer ball （第三课时）Section A （3a-3c ）

【学习目标】1. Let 引导的表建议的句型及回答。

2. 谈论活动情况。

【自主学习】预习课本第27页的单词和Grammar, 归纳do,does引导的一般疑问句的用法。 【自学检测】

（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）

1.听起来不错。_____________________ 2.咱们看电视吧。_________________ 3.那听起来很无聊。____________________4. 踢足球非常有趣_________________________ 定向导学·互动展示

Self-study & Cooperation& Show & Conclusion & Self-exploration Exploration Improvement Summarization 随堂笔记成果记【小组展示】

【自学指导】

【合作探究】

内容·形式·时间

录·知识生成·同步演内容·形式·时间8′

内容·学法·时间（12’）

15′

练

Step1：大声朗读(5’)

两人小对子：(5’)

展示一：(3’)

do 和does的用法

1.大声朗读Crammer部分的1.两人一组完成1.尽可能大声背诵 相同点：都是助动句子，体会句子的意思和Grammar 对话，并在做grammar在班竞赛。

词，用于构成否定句和Do ,Does一般疑问句的用好记录。

2.大声展示答案在班法。

2.理解Grammar的句子上讲解，交流讨论

疑问句，意为“做；Step2：读一读(7’)

并两人探讨have，has A组：3 a和“练一干”。

用法。

1.提出建议

练”

区别：do 用于第一、肯定句：I，We, they,you B组：3b

1）let’s do sth!让我们+have.... 二人称单/复数和第三展示二：(2’)

做....... She,he,it =has.... C组：学以致用完成人称复数。否定形式：2) Shall we do sth?我们否定句：

3c don’t.

主语组长带领成员展示做......好吗？

+don’t,doesn’t+

3a造句。展示诵读风does只用于第三人称单3)How/What about doing Have....... 数。否定形式：采。

sth?做....怎么样？

一般疑问句：

D组：(5’)

doesn’t.

_Do ,Does+主语4）Why not do sth? 展示have，has 的肯

+have..。

定句，否定句和一般Why don’t you do sth?

3.用3a中do,does造

疑问句的用法。

你为何不做某事呢？

句，写在旁边笔记栏。

3.展示三：自学指导

5）You’d better do sth?

4.用do, does填空，并Step2的自编对话。

两人练习对话。

你最好做....... 五人互助组：(3’)

6)You should do sth. 1.小组内统一3a 和3b

部分的答案，在小组内你应该做......

讨论交流。

2.同意或不同意对方的观

2.用自学指导Step2编点。

写对话。

That Sounds good/boring. 3.组长根据自己的展示

方案分配任务，带领组2)Ok!好吧！

员在组内进行预展，准3）I’d love to......我备在本组展示区

愿意.......

4) I’ll be glad to ..我

很高兴..

5)I agree=I think so .我

同意

7）Idon’t think so.我不

同意。

1

等级评定： 【当堂检测反馈】

（3’）

用do或does填空。

【拓展提升】1.时间：

10’ 2.训练方式： 独立，自主完成 自评： 师评： 批阅日期：

2