第6课 艰辛探索与建设成就全国优秀课堂实录

孙镇初级中学教学设计卡

主备人：程

维

课

题

第6课

艰辛探索与建设成就

审核人：

教

学

内

容

【合作探究】

知识点一

在探索中曲折前进

本课知识点较多，可以归纳为两大部分：一是艰辛的探索，取得成1．阅读教材P27第1段，思考：

教

材

内

容

分

析

功与失误。二是建设成就，涌现出大批模范人物。通过两条主线，既体

(1)中共八大召开的时间、地点及主要任务。

（教材的地位及学习内容的重要性）

现出社会主义建设探索的艰辛，道路的曲折，又体现出社会主义建设事(2)为什么说中共八大是探索建设社会主义道路业在曲折中前进的历史发展趋势。

材料一

为使钢产量翻一番，全国各地共组织9000万人上山找矿建小高3．活动一

阅读材料，思考：

炉，用土法炼钢。大搞“小(小高炉)土(土办法)群(群众运动)”。到1958年底，全国生产钢1108万吨，产量指标完成，但只有800万吨合格，有300万吨钢无法使用，毁掉不少山林，也影响了其他行业，造成国民经济比例严重失调。

学生思考找出答案

师生活动

时间分配PPT展示

设计意图

及德育渗透

教学目标三维目标知识与技能

过程与方法

了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起；知道国民经济的全面调整、“文化大革命”的发起和结束、社会主义建设的成就；了解王进喜、焦裕禄等先进人物的的良好开端？

2．中共八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。阅读教材P27第2段，思考：

(1)党中央认为经济建设速度可以更快些，所以又提出了什么路线？具体内容是什么？后果如何

(2)

你如何看待社会主义建设时期的总路线？

德

育

目

标

教学重点及难点

教

学

方

法

信息化教学应用

【自主学习】

情感、态度、

卓越贡献。

价值观

认识到探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程；

认识到民主与法制建设的重要性。

社会主义探索时期的几次失误和成就以及涌现的先进人物。

探索建设社会主义道路失误的原因和教训。

讲述法、探究法、讨论法

多媒体

(1)“大跃进”在工业上的表现是什么？在这一生产过程中，表现突出的错误是什么？这样的做法会导致怎样的后果？

教

学

过

程

教

学

内

容

师生活动

时间分配PPT展示

设计意图

及德育渗透

(2)“大跃进”在农业上的表现是什么？这

中共八大召开时间？主要任务？1958年总教师讲述：1956年，我国进入社会主义路线内容？“文革”时间？最大冤案？涌现初级阶段后，面临着出了哪些英雄模范人物？体现了什么精神？

如何进行社会主义建设的新形势和新【新课导入】

任务，为了更好地进行社会主义建设，我(材料式导入)播放歌曲《社会主义好》。

们党做了哪些工今天我们就通过学习第6课《艰辛探索与建设成作？

就》，来了解这一切。

样做带来了什么后果？

4．阅读教材P28第2段，回答：面对严重失误和自然灾害，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，提出了哪八字方针？有何作用？

5．讨论：探索中出现严重失误的原因是什么？从中我们能得到哪些启示呢？

教

学

内

容

知识点二

“文化大革命”

1、阅读教材P28本目第2段，回答：“文化大革命”发动的原因是什么？

2、阅读教材P29，回答：

(1)在“文革”中出现了两个反革命集团，他们分别是哪两个？

(2)“文革”中最大的冤案是什么？

(3)刘少奇没有经过任何法律程序就被陷害折磨致死，这说明了什么？

(4)林彪反革命集团是是怎样被粉碎的？

(5)“文化大革命”结束的标志是什么？

3．“文化大革命”给我们带来了哪些教训和启示？

知识点三

建设成就

1、在社会主义建设的探索时期，取得了许多的辉煌成果。阅读教材P30第1、2段，思考：这些成就的取得，对我国社会主义事业有什么重大意义？

2、出示图片，阅读教材P31内容，回答：

(1)

请分别简单介绍图片中人物的突出贡献。

(2)

我们应该学习他们的什么精神？

3、在“文革”期间，我国取得了哪些科技成果？

师生活动

时间分配PPT展示

设计意图

及德育渗透

课堂内容的延伸及作业设计

当堂检测

1、党和人民探索建设社会主义的道路始于(

) A、新中国的成立

B、土地改革

C、三大改造

D、中共八大

2、“文化大革命”结束的标志是（

）

A、

***逝世

B、“四人帮”被粉碎

C、林彪叛逃事件

D、十一届三中全会召开

3、1958年“鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义”总路线，忽视了（

）

A、经济建设的客观规律

B、经济建设的主观规律

C、人民的愿望和要求

D、人的主观能动性

板书设计

教学反思

课堂小结

探索建设社会主义道路，是一个长期、曲折的过程。在中国共产党的领导下我们及时纠正错误，为后来的社会主义现代化建设奠定坚实基础。