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Starter Unit2 What’sthisinEnglish(3a-3e)教案备课班级七年级上课时间执教人课时第三课时课题:Starter Unit 2 What's this in English? 3a-3e 教学设计课标要求教材及学情分 析熟练掌握本单元“认物”这一话题的基本句型,

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3a—3e优秀教案说课稿

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3a—3e优秀教案说课稿

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关键词:3a—3e优秀教案说课稿

正文

Starter Unit2 What’sthisinEnglish(3a-3e)

教案

备课班级

七年级

上课时间

执教人

课时

第三课时

课题:Starter Unit 2 What's this in English? 3a-3e 教学设计

课

标

要

求

教

材

及

学

情

分 析

熟练掌握本单元“认物”这一话题的基本句型,达到四会标准。

本部分继续围绕“认物”这一话题开展听、说、读、写的学习活动。通过大量的口语训练和听力练习达到使学生巩固所学句型,熟练运用的目的。

有上一节课的良好铺垫,这节课的难度较小,但要强化学生对“this,that,spell it”的理解和正确使用。

课

时

教

学

目

标

1) 学生能够通过3a-3b的录音以及其中所涉及的练习,掌握以下单词:orange, ruler, pen, key, jacket, map, cup, quilt , spell. 2) 学生能通过录音和练习,掌握以下句型:

①

— What's this in English? — It's an orange. ②

— What's that in English? — It's a map? ③

—Spell it, please. — M-A-P. 1) 运用

— What's this/that in English? —

It's a/an… 句型对周围的事物进行重点

问答练习。

2) 运用Spell it, please句型,练习拼写所学的有关事物的单词,并强化记忆这些单词。

难点

教法学法

运用Spell it, please句型,练习拼写所学的有关事物的单词,并强化记忆这些单词。

Group work ; competition

指导

教具

准备

Ppt 教学过程提要

环节

引入

新

课

学生要解决的问

题或完成的任务

师生活动

1.Revise the letters I------R.

设计意图

Step1: Revision 字。

2.show some pictures,学生说出其名忆旧引新

Step 2: Presentation and

1.T point to the one of the pictuers(cup), make a dialogue like this : T: What's this in English?

感知,为新drills Ss: It's a cup. 知做铺垫

2.Practice the dialogue between T

and Ss.

教

学

过

Step 3: Work on 1.Ss listen to the tape and number

3a the pictures . 强化练习

2.Check the answers.

程

1.Ss listen to the tape and

Step 4: Work on complete the words in 3a.

3b 2.Check the answers .

巩固加深

Step 5: Work on 3c

1.Ss listen to the tape and practice the dialogue in pairs.(例举物品,进行对

巩固单词

话)

Step 6: Work on

3d 1.Play the recording for the

listen and number.

教

学

过

程

Step 7:

Work 1.Talk about the things in pictures. on 3e

2.Ss act out the dialogues.

Step 8:Do some exercise

加强口语训练

Ss

口语拓展

巩固知识,加

小

结

Summary: 本节课共学了8个单词,学生分别读出来。

我们可以运用

—

What's this/that? —

It's

a/an…

Spell it ,please. 句型对周围的事物进行问答练习。

板

书

设

计

Starter Unit 2 What's this in English? 3a-3e 1. orange, ruler, pen, key, jacket, cup, map, quilt 2. — What's this/that in English? — It's a map.

— Spell it, please.

— M-A-P.

一、必做:

作

业

设

计

1.A、B、C档学生做绩优学案P4中基础关和能力关的题。

2.D、E档学生做绩优学案P1中Starter Unit 2中的重点词语和基础关的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ题。

二、选做:

1.抄写本课所学的8个单词,每个单词抄写5遍。

2.两人一组运用

—

What's this/that in English? —

It's a/an… Spell it ,please. 句型对周围的事物进行问答练习。

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