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Starter Unit2 What’sthisinEnglish(3a-3e)教案备课班级七年级上课时间执教人课时第三课时课题:Starter Unit 2 What's this in English? 3a-3e 教学设计课标要求教材及学情分 析熟练掌握本单元“认物”这一话题的基本句型,
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- 学校:邯郸市肥乡区旧店中学
3a—3e优秀教案说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3a—3e优秀教案说课稿
正文
Starter Unit2 What’sthisinEnglish(3a-3e)
教案
备课班级
七年级
上课时间
执教人
课时
第三课时
课题:Starter Unit 2 What's this in English? 3a-3e 教学设计
课
标
要
求
教
材
及
学
情
分 析
熟练掌握本单元“认物”这一话题的基本句型,达到四会标准。
本部分继续围绕“认物”这一话题开展听、说、读、写的学习活动。通过大量的口语训练和听力练习达到使学生巩固所学句型,熟练运用的目的。
有上一节课的良好铺垫,这节课的难度较小,但要强化学生对“this,that,spell it”的理解和正确使用。
课
时
教
学
目
标
1) 学生能够通过3a-3b的录音以及其中所涉及的练习,掌握以下单词:orange, ruler, pen, key, jacket, map, cup, quilt , spell. 2) 学生能通过录音和练习,掌握以下句型:
①
— What's this in English? — It's an orange. ②
— What's that in English? — It's a map? ③
—Spell it, please. — M-A-P. 1) 运用
— What's this/that in English? —
It's a/an… 句型对周围的事物进行重点
问答练习。
2) 运用Spell it, please句型,练习拼写所学的有关事物的单词,并强化记忆这些单词。
难点
教法学法
运用Spell it, please句型,练习拼写所学的有关事物的单词,并强化记忆这些单词。
Group work ; competition
指导
教具
准备
Ppt 教学过程提要
环节
引入
新
课
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
1.Revise the letters I------R.
设计意图
Step1: Revision 字。
2.show some pictures,学生说出其名忆旧引新
Step 2: Presentation and
1.T point to the one of the pictuers(cup), make a dialogue like this : T: What's this in English?
感知,为新drills Ss: It's a cup. 知做铺垫
2.Practice the dialogue between T
and Ss.
教
学
过
Step 3: Work on 1.Ss listen to the tape and number
3a the pictures . 强化练习
2.Check the answers.
程
1.Ss listen to the tape and
Step 4: Work on complete the words in 3a.
3b 2.Check the answers .
巩固加深
Step 5: Work on 3c
1.Ss listen to the tape and practice the dialogue in pairs.(例举物品,进行对
巩固单词
话)
Step 6: Work on
3d 1.Play the recording for the
listen and number.
教
学
过
程
Step 7:
Work 1.Talk about the things in pictures. on 3e
2.Ss act out the dialogues.
Step 8:Do some exercise
加强口语训练
Ss
口语拓展
巩固知识,加
小
结
Summary: 本节课共学了8个单词,学生分别读出来。
我们可以运用
—
What's this/that? —
It's
a/an…
Spell it ,please. 句型对周围的事物进行问答练习。
板
书
设
计
Starter Unit 2 What's this in English? 3a-3e 1. orange, ruler, pen, key, jacket, cup, map, quilt 2. — What's this/that in English? — It's a map.
— Spell it, please.
— M-A-P.
一、必做:
作
业
设
计
1.A、B、C档学生做绩优学案P4中基础关和能力关的题。
2.D、E档学生做绩优学案P1中Starter Unit 2中的重点词语和基础关的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ题。
二、选做:
1.抄写本课所学的8个单词,每个单词抄写5遍。
2.两人一组运用
—
What's this/that in English? —
It's a/an… Spell it ,please. 句型对周围的事物进行问答练习。
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