第3课 太平天国运动教学设计及教案分析

人教版八年级上册

第3课

《太平天国运动》教学设计

教学目标：

1、了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等。

2、比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同。

3、认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。

4、通过综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图、整合归纳能力。

5、比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。

教学重点：

太平天国运动的主要史实；《天朝田亩制度》。

教学难点：

《天朝田亩制度》

的评价；太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。

教学准备：多媒体教学。

教学方法：提问法、讲述法。

教学过程：

一、导入新课：

播放电视连续剧《太平天国》的主题曲和有关的电视画面，以气氛的渲染，将学生的思绪迁移到以往的历史中去。

“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。”同学们，你们知道这首歌谣里所说的“红头军”指的是什么吗？

大约在170多年以前，中国历史上爆发了一场波澜壮阔的农民革命：太平天国运动。它沉重打击了中外反动势力，在中国历史上留下了辉煌的篇章。为什么会爆发太平天国运动这场大规模的农民起义呢？它是如何发展的？结局如何？我们今天就来学习这一课：太平天国运动。

二、新课学习：

（一）洪秀全与金田起义

1．背景：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐，农民的反抗斗争不断在各地发生。

2．时间：1843年，洪秀全创立拜上帝会，并和同学冯云山前往广西传教。

3．建立：1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。

（二）定都天京

1．时间：1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城。

2．《天朝田亩制度》：太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。但其主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的，实际上也没有实行。

《天朝田亩制度》规定太平天国是怎样分配土地的？你对《天朝田亩制度》这一纲领性文件是如何认识的？

结论：按人口平均分配土地；《天朝田亩制度》集中反映了农民阶级对土地的要求。两千年来，农民阶级的斗争要求就是获得土地，在以往的斗争中，虽然也提出了像“均田免粮”这样的口号，但只有《天朝田亩制度》将农民的愿望变成了系统的、明确的、有力的纲领，它是农民革命斗争的思想结晶，它标志着农民革命达到了最高峰。但是《天朝田亩制度》存在着空想性。它是在维持小农经济的基础上实施绝对平均主义，这与社会生产力发展水平相脱节，也不能调动农民的生产积极性，是无法实现的。

3．北伐和西征：1853年，为了推翻清朝统治和巩固政权，太平天国开始进行北伐和西征。经过3年多的征战，太平天国军事上进入全盛时期。

（三）天京陷落

1．原因：定都天京后，领导人享乐腐化，争权夺利。天京事变使太平天国由盛转衰。

2．《资政新篇》：洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等主张，得到洪秀全的赞赏。但由于受当时历史条件的限制，《资政新篇》未能付诸实践。

3．失败：1860年，曾国藩的湘军包围安庆，安庆陷落；1862年，湘军围困天京，1864年，洪秀全病逝，天京陷落。天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。

4.意义：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。

5．评价：太平天国坚持斗争14年，沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。

如果没有中外反动势力的相互勾结，太平军就会改写自古以来农民屡反屡败的历史。你如何看待这一观点？结合史实说明。

结论：中外反动势力的勾结和对太平天国的联合镇压，是赋予太平天国运动的一大特征，它只是太平天国覆亡的重要客观因素，并非决定因素。太平天国运动失败的根本原因在于农民阶级的这种时代和阶级的局限，决定了他们在思想上提不出科学的理论，政治上提不出正确的革命纲领，组织上无法克服宗派主义倾向和保持内部团结，所以他们的失败是历史的必然。

三、课堂小结：

１.一个组织：拜上帝教

２.两个纲领：《天朝田亩制度》；《资政新篇》

３.三个事件：金田起义；天京变乱；天京陷落

４.四个阶段：兴起、发展、转折、失败 四、巩固练习：

１、《天朝田亩制度》中规定：“凡分田，照人口，不论男妇……人多则多分，人寡则寡……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处……”这些规定的实质是（ ）

A、否定封建地主土地所有制

B、实施男女平等的分配方案

C、建立绝对平均的理想社会

D、贯彻了平均主义的分配原则

２、拜上帝教创立后势力发展迅速，这能从本质上反映当时的社会（

）

A．宗教迷信严重

B．拜上帝教有创新精神

C．阶级矛盾尖锐

D．人民渴望平等平均

３、太平天国的都城，曾是哪一个不平等条约中开放的通商口岸？（ ）

A．《南京条约》 B．《北京条约》

C．《天津条约》 D．《马关条约》

４、有学者认为，传统中国近代史研究的价值标准可以归结为四条：以农民为主体的群

众运动、暴力革命、反对列强侵略、反对封建主义。下列历史事件中，同时符合这四项标准的是（ ）

A．

维新变法运动

B．太平天国运动

C．义和团运动

D．辛亥革命

四、作业设计：

１. 自主背诵本课知识点。

２. 《学习指要》本课内容。

五、板书设计：

1851年金田起义

永安建制

1853年定都天京

北伐西征

天京变乱

后期防御战

1864年天京陷落

课后反思：

安全提示：上下楼梯靠右行，严禁追打。