资料摘要

澧阳镇中学七年级英语(上)学科电子备课设计方案主备教师教学内容知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点周琪Starter unit1 3a—4d 备课组长备课节次3 1.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。2.学会不同时段打招呼的用语和熟识朋友见面的问候语3.掌握词汇:afternoon, ev

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:3a—3e
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
50
下载次数
0
更新时间
2019-05-27 06:47:00
来源学校
学校:澧县澧阳镇中学

3a—3e优质课一等奖教案

未知
2019-05-27 06:47:00
50
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

3a—3e优质课一等奖教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:3a—3e优质课一等奖教案

正文

澧

阳

镇

中

学

七年级英语(上)学科电子备课设计方案

主备教师

教学内容

知识与技能

过程与方法

情感态度价值观

教学重点

周琪

Starter unit1 3a—4d 备课组长

备课节次

3 1.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。

2.学会不同时段打招呼的用语和熟识朋友见面的问候语

3.掌握词汇:afternoon, evening, how, are, you, I, am, fine, thanks, OK.

Reading, talking and writing课前预习,课堂内外练习,听说读写结合

培养学生学习英语的兴趣,以扩展知识,提高口头及书面表达能力。

1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语

2.---------Good afternoon, Eric!

-----------Good afternoon, Frank!

---------Good evening, Bob!

------------Good evening, Alice!

--------Hi, Helen! How ae you ?

------------Hi, Eric! I’m fine, thanks

教学目标

教学难点

教学方法

1.

问候别人,知晓男孩与女孩的姓名

2,运用所学知识和人交谈

任务学习法,讲解法

教学资源

备注

教学过程

StepI. 预习导学:

正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

stepII.课堂导学:

1. 读一读,写一写, 记一记。

Good moning hello afternoon

Good afternoon evening how

Good evening are you

How are you ? I am

OK fine thanks

2. 听读3a中的对话并完成3a的练习。

3. 完成活动3b, 与同伴练习3a中的对话

4.

小组练习打招呼,教师巡回指导。

A:

---Good morning

_____ .

B:

---Good morning_____.

A:

---Good afternoon ______.

B:

---Good afternoon ______.

A:

--- Good evening_______.

B:

--- Good evening_______.

5. 完成活动3c,

听对话并与同伴练习。

6. 完成活动3d,

根据同伴为自己取好的英文名相互问候。

A: Hi, Helen! How ae you ? B: Hi, Eric! I’m fine, thanks.

【快乐链接】

1.

Good morning / afternoon /evening:适用于比较正式客气的场合,双方都应说Good morning / afternoon /evening! 例如:A:Good morning,Miss wang.早晨好,王老师。

B:Good morning,Mr.zhang.早晨好,张老师。

2. good ,

fine ,都含有“好”的意思,但在用法等方面存在着如下区别:

good是涵义最广的常用词,属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如:

Helen is a good

children.海伦是一个好孩子。 fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”,还可以表示“天气晴”等意,语气比good重。如:—How are you?你身体好吗?

—Fine,thank you.很好,谢谢你。

It is a fine day today.今天天气晴朗。

Step3 1. 请从B栏中找出与A栏相匹配的答语,将其序号填入题前括号内。

A

B (

)1. How are you?

A. Good afternoon, Dale. (

)2.Good afternoon, Cindy.

B. Hello

(

)3. Hello!

C. I'm fine, thanks.

2.单项选择。

(

)1. 一Good evening, Eric. 一_________, Cindy. A. Good morning

B. Good afternoon

C. Good evening (

)2. 一Good morning! 一____.A. Thank you.B. Good morning!

C. Hello! (

)3. 一Hello! 一______.A. Hello!

B. Thank you.

C. I'm fine. (

)4. 一How are you? 一___.A. I'm fine, thanks

B. My name is Li Lei C.Thank you

(

)5. 早上老师进教室时,同学们应对老师说:“_________ ”

A. Hello!

B. How are you?

C. Good morning,Mr/Miss…!

(

)6. 当别人问你

“How are you?” 时,你应该说:

“_________”

A. My name is Lin Lin.

B. Yes, I am.

C. I'm fine, thank you.

【拓展练习】

把下列句子按正确顺序排列起来,只写字母标号。

A. I'm OK.

B. Hi, Cindy. How are you? C. I'm fine, thanks. How are you?

D.

Hi, Dale.

正确顺序是:

板

书设计

教

学反思

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-27 06:47:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 50
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_98471

来自:学校:澧县澧阳镇中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:3a—3e优质课一等奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3a—3e》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。