第9课辛亥革命教学实录与评析｜教案在线预览

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总课时：学科：历史年级：八执教人：时间[来源:Z,xx,k.Com]年月日第周第课时第9课辛亥革命课型新授课课题教学目标教学重点教学难点同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义辛亥革

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所属课文：第9课辛亥革命

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2019-05-09 14:26:00

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学校：石家庄市栾城区第五中学

第9课辛亥革命教学实录与评析

未知

2019-05-09 14:26:00

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关键词：第9课辛亥革命教学实录与评析

正文

总课时：

学

科：

历史

年级：

八

执教人：

时

间[来源:Z,xx,k.Com]

年

月

日

第

周

第

课时

第9课辛亥革命

课型

新授课

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命

中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义

辛亥革命的历史意义

教

学

设

计

教

师

活

动

学

生

活

动

(一) 复习提问：

1．“公车上书”是发生在什么时候？

2.戊戌变法时当政的皇帝是哪位？

(二) 导入新课：

组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：

1．维新变法时期，社会上有哪些人赞成？哪些人反对？哪些人无所谓？

2．造成什么后果？

(三) 组织学生学习和探究新课

1.孙中山创建革命党

(1)孙中山青少年时期的主张是什么？

（学习洪秀全，当反清英雄；决心寻求救国道路）

(2)请几位学生根据33页插图，表演当年兴中会会员宣誓的情景。

（教师提示学生抓住“反清志士”的特点构思对白，即兴创作）

[来源:Z#xx#k.Com]

(3)10多年后，中国同盟会怎样建立起来？

(4)“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同？有哪些变化？（可参考下表进行启发分析）

2. 武昌起义

(1)武昌起义爆发情况怎样？

（可启发学生回答——时间：1911年10月10日；重要人物：金兆龙等革命党人；重要地点：楚望台军械库→武昌→汉口→汉阳→全国十几个省）

(2)中华民国成立时，已经具备哪些历史条件？

（提示从政治、思想、组织三个方面分析）

A、政治基础——武昌起义胜利，全国10多省独立，清政府统治已经崩溃。

B、思想基础——三民主义给了革命党人舍生忘死、前仆后继进行斗争的巨大精神力量。

C、组织基础——独立各省的代表聚会南京，孙中山被选举为临时大总统。

(3)如何评价辛亥革命？[来源:学_科_网]

（教师可以启发学生联系35页“自由阅读卡”内容，从革命的目标和直接结果进行分析）

A、革命目标：推翻清朝的统治，结束我国两千多年的封建帝制。

B、直接结果：使民主共和观念深入人心，但是却让袁世凯窃取了胜利果实。

因此，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命。

板书设计：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第9课辛亥革命教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课辛亥革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第9课辛亥革命教学实录与评析