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《伟大的历史转折》教学设计温泉镇初级中学邓志荣一、课标内容了解中国共产党十一届三中全会。二、学情分析同学们已经学习了社会主义建设在探索中曲折前进的知识,在此基础上应该能够认识到十一届三中全会作为中国历史上一次伟大的转折,有其重要的影响。因此,要指导学生们通过影视资料、史料等途径对中国改革开放前后的变

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第7课 伟大的历史转折教学教案设计

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第7课 伟大的历史转折教学教案设计

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关键词:第7课 伟大的历史转折教学教案设计

正文

《伟大的历史转折》教学设计

温泉镇初级中学

邓志荣

一、课标内容

了解中国共产党十一届三中全会。

二、学情分析

同学们已经学习了社会主义建设在探索中曲折前进的知识,在此基础上应该能够认识到十一届三中全会作为中国历史上一次伟大的转折,有其重要的影响。因此,要指导学生们通过影视资料、史料等途径对中国改革开放前后的变化得到更多的了解,通过形象、直观的教学手段来再现这一时期中国需要转折的历史真实场景,以强化学生对十一届三中全会重要性的认识,进而激发他们的爱国热情。

三、教材分析

本课包含两个子目,中共十一届三中全会、拨乱反正。《伟大的历史转折》是第三单元“中国特色社会主义道路”的开篇课,主要介绍我国社会主义建设史上最光辉的标志性事件“十一届三中全会”。“文化大革命”结束后,人们要求纠正“文化大革命”的错误,平反冤假错案,但当时中共中央的领导人仍然坚持“两个凡是”的方针。经过开展一场真理标准问题的大讨论后,人们清楚地认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。1978年十一届三中全会的召开,否定了“两个凡是”的方针,确立了实事求是的思想路线,把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。从此中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。十一届三中全会以后,平反冤假错案的工作在全国全面展开,中国共产党在思想、政治、组织等领域进行全面拨乱反正。

四、教学目标

1.核心素养:历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论

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的方式,进行问题探究教学,以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

2.学习目标

目标1:结合电子教材或者教材,完成自学检测试题,识记十一届三中全会召开的背景、时间、内容、平反冤假错案的基本史实;

目标2:分析十一届三中全会召开的背景;探讨关于真理标准问题讨论的现实意义,并认识其与十一届三中全会召开的内在联系。(重点、难点)

目标3:小组探讨十一届三中全会召开的历史意义,认识到十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折。(重点、难点)

目标4:说出拨乱反正的经过及完成标志,并正确评价拨乱反正。

五、教学活动

一.课堂导入

师:观察图片邓小平,认识他对我国建设中国特色社会主义的贡献。

二.讲授新课

出示学习目标,指引学生学习。

合作探究

出示任务:任务一

【合作探究】

1.阅读教材,概括十一届三中全会召开的背景。

2.回顾“文革”给中国社会造成的危害,说说你认为“两个凡是”的方针正确吗?

3.结合教材35页相关史事,说出关于真理标准问题讨论使人们认识到了什么,这次讨论提出了怎样的观点,有什么积极意义?

师:通过本课的自学检测部分,我相信同学们对本节课的基础知识已经掌握的差不多了,现在通过课堂探究活动,我们进一步学***的历史转折体现在哪里?历史以中国共产党的十一届三中全会为转折,前后发生了哪些翻天覆地的变化?

PPT出示问题:1.阅读教材,概括十一届三中全会召开的背景。

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学生回答。教师讲解总结。

生:1.文革积累下许多的政治问题,社会问题。人们要求对文革中的冤假错案进行纠正。

2.“两个凡是”的提出。

3.真理标准问题的讨论。

设计意图:培养学生归纳概括,描述历史问题的能力。

PPT出示问题:2.回顾“文革”给中国社会造成的危害,说说你认为“两个凡是”的方针正确吗?

生1:“文革”给中国社会造成的危害:十年“文革”给中国政治、经济、社会生活造成了严重的影响。政治上民主与法制遭到破坏;经济瘫痪;社会秩序混乱、工厂停工、学生停课┄┄

生2:“两个凡是”的方针不正确。伟人的话并不是每句都正确。

设计意图:通过回顾所学,旨在让学生深刻理解“两个凡是”方针的错误。

PPT出示问题:3.结合教材35页相关史事,说出关于真理标准问题讨论使人们认识到了什么,这次讨论提出了怎样的观点,有什么积极意义?

生1:使人们认识到,只有实践才是检验真理的唯一标准。

生2:这次讨论中邓小平指出:解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看,首先是解放思想。

生3:是一次深刻的思想解放运动;为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

出示任务:任务二

【合作探究】

分析归纳为什么十一届三中全会是伟大的历史转折?

设计意图:列表格使历史信息更加直观展现,易理解。

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十一届三中全会首先完成了思想上的拨乱反正任务,彻底否定了“两个凡是”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线。

政治上:首先停止“以阶级斗争为纲”,将工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,实行改革开放,这是将过去的政治斗争转移到以经济建设为中心。

组织上:此次全会在事实上形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体,这是新组织路线指导下的重大成果。

十一届三中全会为什么是历史上的伟大转折呢?

1.完成了三条路线的拨乱反正

2.是改革开放的开端

3.我国进入社会主义现代化建设的新时期

外媒评十一届三中全会

这次全会是中国走向现代化的正式开端。

——《共同社》 这次会议作出的一系列决定,对中华人民共和国的历史产生的影响比1949年建国以来的任何事件的影响都要大。

——《美联社》 百姓眼中的十一届三中全会

“党的十一届三中全会是百姓过上幸福生活的转折点,人民的生活从吃不饱穿不暖到实现温饱奔小康,日子是一天比一天好了。”

提问:想一想在我们党的历史发展中还有哪些具有转折性的会议?各有什么意义?

生1:遵义会议

在事实上确立了以***为核心的党中央的领导地位;

遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央长达四年之久的统治;

挽救了党、挽救了红军、挽救了革命。

十一届三中全会以后,为了彻底地从“文革”和“两个凡是”的阴影中走出来,团结全国各族人民一心一意搞建设、谋发展,全面推进拨乱反正就成为了党和政府极为重要的政治任务。

出示任务:任务三

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【合作探究】

1.阅读教材,说出拨乱反正在哪些方面展开?

2.结合所学,说说你怎样看待平反冤假错案的工作?

PPT出示问题:1.阅读教材,说出拨乱反正在哪些方面展开?

生:

1.政治上:平凡冤假错案

2.政策上:调整和落实知识分子、民族、宗教政策等

3.思想上:通过《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》

4.教育上:恢复高考

三

课堂小结

党的十一届三中全会是中国迈进改革开放新时期的标志,也是党和国家工作重心从阶级斗争转移到和平发展的标志。通过这次会议实现的伟大转折,为中国的和平发展提供了实践的前提和起点,我国民族复兴大业从此走上了“快车道”。

四

知识结构

任务四:【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。

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关于本教案的常见问题

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