第10课 建设中国特色社会主义优质公开课教案

（一）章节题目： 第

10 课

建设中国特色社会主义

（二）课程目标

1．知道邓小平理论的内容和形成过程

2．知道中国特色社会主义包括“中国特色社会主义道路”“中国特色社会主义理论体系”，及其形成和发展的历程

重点、难点：

重点：中国特色社会主义道路的相关内容

难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展

（三）教学过程

Ⅰ.导入新课 （约2分钟）

美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探索建设中国特色的社会主义道路。

Ⅱ.学生自主学习与反馈

（约8分钟）

根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。完成本课《新课程实践与探索丛书》“知识梳理”。遇到障碍作好标记。教师提出基础问题检查反馈。

Ⅲ. 小组合作学习 （约13分钟）

“走自己的道路”是中国共产党在社会主义建设中的经验总结，请回答：新中国成立后，中国共产党为建设有中国特色的社会主义道路进行了哪些有益的探索？

Ⅳ.教师导学 ）

（约12分钟）

1.阅读教材自主学习、合作探究使用大事年表的形式设计《邓小平建设有中国特色社会主义的理论形成和确立大事简表》，并展示交流！

时

间

事

件

内

容

1982年

1987年

1992年

邓小平南方谈话

1992年

1997年

2.

思考为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？

3. 找出并记忆：中共十六大、十七大、十八大、十九大的核心领导和大会主题？

4. 不忘初心，砥砺前行是******提出的观点。

******在庆祝中国共产党成立95周年大会上曾这样强调，“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进”。

初心，出自《搜神记》卷十五:“既不契于初心，生死永诀。”现解释为做某件事最初的初衷、最初的原因。《华严经》中有句经文:“不忘初心，方得始终”。本意是说，潜心修学者，在修学过程中，只有不忘记自己的最初发心，才能持之以恒，坚持不懈，善始善终。

Ⅴ.训练检测 （约10分钟）

1．邓小平建设有中国特色的社会主义理论是在党的哪次会议上明确提出的（ ）

A．十二大

B．十三大

C．十四大

D．十五大

2．1992年邓小平南方谈话与1978年真理标准问题讨论起到的共同作用是（ ）

A．奠定了十一届三中全会的思想基础

B．明确了特区姓“社”不姓“资”

C．推动了家庭联产承包责任制的改革

D．解决了人们思想认识的重大问题

3．归纳和整理是学习历史的有效方法之一，请问下列搭配不正确的一项是（ ）

A．十一届三中全会——改革开放

B．中共十三大——社会主义初级阶段基本路线

C．中共十四大——建立社会主义市场经济体制

D．中共十五大——提出“三个代表”重要思想

4．中共十八大选举了新一届中央委员会。在十八届一中全会上，谁当选为中共中央***（ ）

A．邓小平

B．江泽民

C．***

D．***

5．***开创的农村包围城市的革命道路与邓小平开创的建设有中国特色的社会主义道路，两者最根本的相同点( ) A.坚定不移地走社会主义道路 B.坚持走群众路线

C.实事求是，从中国国情出发 D.借鉴苏联的成功经验

6．《春天的故事》的部分歌词：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”

（1）“有一位老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。

（2）歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇”是指什么？你能说出其中的一些内容吗？它有何影响？

（四）教学反思

由于本课的知识点较多而且涉及到政治方面的内容，所以有写枯燥。在整个教学设计中，突显学生的自主性和主动性就显得特别重要。同时也要注意到知识的梳理。