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第1课《鸦片战争》教学设计授课老师：江森连课题第1课鸦片战争课型新授课课程标准鸦片走私与林则徐禁烟；英国发动侵略战争；《南京条约》的签订。教学方法讲述法、讨论法、图示法教学重点鸦片战争前的中外形势；中英《南京条约》,鸦片战争对中国近代社会的影响。教学难点鸦片战争及《南京条约》的危害，爱国情怀的培养。
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第1课 鸦片战争获奖说课稿
未知
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关键词：第1课 鸦片战争获奖说课稿
正文
第1课
《鸦片战争》教学设计
授课老师：江森连
课题
第1课
鸦片战争
课型
新授课
课程标准
鸦片走私与林则徐禁烟；英国发动侵略战争；《南京条约》的签订。
教学方法
讲述法、讨论法、图示法
教学重点
鸦片战争前的中外形势；中英《南京条约》,鸦片战争对中国近代社会的影响。
教学难点
鸦片战争及《南京条约》的危害，爱国情怀的培养。
教学过程
引入
活动设计
活动意图
展示罂粟图片、老百姓吸食鸦片的图片引起学生的注意、激发学及吸食鸦片危害的材料导入。
生兴趣
展示鸦片战争前，中英贸易的图表，了帮助学生建立世界史观，解鸦片战争前的形势，学生通过思考并回答了解事情发生的背景。
问题。
以“林则徐在行动”的事例贯穿课堂，通过了解英雄人物的行介绍林则徐禁烟的情况。
动，及观看视频，让学生观看视频《虎门销烟》，感受中国人民禁感受林则徐敢于反抗侵烟斗争的智慧与决心，感受中华民族反抗外略、维护民族利益的斗争来侵略的坚强意志。
精神。
围绕《鸦片战争形势示意图》，培养学生通过读地图、讲述故事，的时空观念。
讲授新课
培养学生的历史时空观讲述鸦片战争的经过及英雄人物英勇斗念、培养学生的家国情怀。
争的事迹，体会中国人民的爱国精神。
引导学生学会看地图，初步感知《南京条约》的内容。
展示“林则徐在行动”的第二个事例，引导学生体会英雄人物在魏源受林则徐嘱托编成《海国图志》一书，受到挫折后，仍然爱国爱感知先进的中国人开眼看世界，向西方学习。
民，努力贡献自己的力量；先进的中国人用行动去尝试改变国家落后的面貌。
展示“林则徐在行动”的第三个事例，再三体会英雄人物的爱国林则徐的名言。理解林则徐忧民之心、难忘情怀，加深学生对爱国的报国的情怀。
理解。
1
展示材料，学生通过辩论，理解鸦片战通过辩论，让学生学会思争的目的、鸦片战争的结果、《南京条约》的考、学会宏观看待历史事内容及影响。
展示材料，学生思考并讨论：鸦片战争清政府失败的原因，从中可以吸取什么经验讲授新课
教训？
件。
史论结合，培养学生论从史出的能力，并学会从历史事件中吸取前进的力量。
从鸦片战争到今天的中美贸易战，学生古今结合，让学生明确国通过观看《国际论评论中美贸易战》视频，家前进的方向，引导学生联系现实生活，思考并讨论：为什么今天我学会爱国、理智爱国。
们的态度与当年清政府的态度发生了巨大的变化？我们应该如何爱国？
小结
作业
知识梳理
布置课后作业
帮助学生梳理基础知识，形成基本的线索脉络。
检查学习效果
2
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关于本教案的常见问题
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