第6课 戊戌变法优秀教案板书设计

第6课

戊戌变法

知识与能力

19世纪末中国资本主义的初步发展；早期维新思想及主要代表人物；康、梁的维新思想；公车上书；强学会；维新派同封建顽固势力的论战；百日维新；戊戌政变；戊戌变法的历史意义与失败的原因。

过程与方法

1．通过阅读课本，要求学生归纳整理维新变法从思潮萌发到拉开序幕，再发展到高潮阶段的演进历程，进而掌握系统整理历史事件的方法。

2．通过分析说明“百日维新”的政策措施的目的意图，使学生体验从易到难、由浅入深地运用史料观察、思考和解决历史及其相关问题的思想方法。

3．通过学生课堂思考与讨论，分析理解戊戌变法失败的原因和历史影响，从而掌握综合分析历史问题的方法。

情感态度与价值观

1．从康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新派代表人物在国势危难之间，决心救亡图存，矢志改革，为推动中国社会的近代化而不懈努力的学习中，感悟他们以天下为己任、勇于探索真理的崇高精神。

2．从戊戌变法失败的学习中，体会中国近代化历程的挫折与艰辛。

公车上书和“百日维新”的主要内容。

对戊戌变法的历史意义和变法失败原因的理解与掌握。

1课时

一、导入新课

展示： 我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。

——鲁迅

教师：康有为、梁启超就是鲁迅所盛赞的真的勇士，民族的脊梁。百年前，以康有为、梁启超为代表的几位热血青年在古老的中国土地上上演了一场空前奇伟的改革运动——戊戌变法，希望挽狂澜于既倒，支大厦于将倾。中华民族面临实现伟大复兴的一次机遇，然而，在那个“戊戌”年，他们失败了，或暴尸京城街头，或逃至海外东瀛。强国之梦最终与我们擦肩而过，给后人留下了无尽的遗憾和长久的反思，今天我们一起再次重温戊戌变法那惊天动地的历史时刻吧！

二、讲授新课

(一)康有为与公车上书

1．公车上书的背景

出示《时局图》，提问：你在漫画中读到了哪些历史信息？

学生回答：列强掀起瓜分狂潮，中国面临空前的民族危机。

教师讲述：《马关条约》签订后，帝国主义国家在中国掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机严重。这一危机深深地刺激了国人的觉醒，激起了以康、梁为代表的资产阶级维新派追求独立自强的激情与呼号，变法呼之欲出。

2．公车上书

(1)解释什么叫“公车上书”？

公车：汉朝时，政府都是用公车接送参加考试的举子，后来就把参加科举考试的举子叫做“公车”。由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因此历史上就称为“公车上书”。

(2)出示公车上书的时间、人物、内容和影响。

(3)出示康有为、梁启超的图片并介绍其生平。

(二)维新变法思想的宣传

教师讲述：虽然上书不达，但却轰动了京、沪，揭开了维新变法的序幕。康、梁带着对国势的沉痛、救国的迫切、变法的热衷、自强的思虑，继续为变法而奔走呼号。

1．思考：康梁等资产阶级维新派为推动变法还进行了哪些大量活动？

学生回答后教师总结：组织学会，创办报刊，宣传变法。

2．课件展示学会的名称和报刊图片。

思考：学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？

(介绍资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度；使维新变法思想得到广泛传播。) 3．课件展示梁启超在《变法通议》上宣传变法的内容和康有为与顽固派的论战图片。

(三)百日维新——维新变法的高潮

1．康有为再次上书呼吁变法。

出示材料：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言，若箭在弦，省括即发……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。”

——康有为《上清帝第五书》

总结：此材料道出当时中国面临的内忧(揭竿斩木)外患(瓜分豆剖)。康有为为中国所处的国际险境十分担心，也为清政府的内政担忧。言辞恳切，可以看出康有为维护清朝统治、抵制人民反抗但又忧国忧民的思想跃然纸上，所以光绪帝被深深地感动了，于是接见康有为，表示不做“亡国之君”，让康有为全面筹划变法。1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。

(课件展示光绪帝与康有为、梁启超和诏书的图片) 2．百日维新

表格展示百日维新的内容、影响。

讨论：变法有利于哪个阶级的利益？得到哪些人的拥护？变法触动了哪些人的利益？

(明确：资产阶级；资产阶级、先进知识分子等；地主阶级顽固派。) 3．戊戌政变

教师讲述：1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，杀害了“戊戌六君子”。戊戌政变标志着变法失败了。

展示“戊戌六君子”图片。

出示谭嗣同图片和他所说的话以及绝命诗。

探讨：戊戌变法为什么会失败？

材料一：维新派之所以要倡导变法，其中一个原因就是为了抵制“揭竿斩木”之“忧危”，他们害怕群众，害怕革命。

维新派认为“变之自上者顺而易，变之自下者顺而难”，因此他们把变法的希望寄于没有实权的光绪皇帝身上。而对于一贯宣扬的设议院、立宪法等君主立宪制主张却未敢提及。

材料二：慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上谕“任命荣禄统率北洋三军……”控制了人事任免权和京津地区的军政大权，严密监控变法。在地方，除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外，其他各省官员都对新政敷衍了事，并不实行。

总结：失败的原因：领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。

(四)戊戌变法的影响

性质：戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。

意义：虽然失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴。

探究：戊戌变法给后人留下了什么？

敲响了民族危亡的警钟，唤起了民族意识的复苏，使更多国人觉醒，投身于爱国斗争之中，致力于救国方案的探索；培养了忧国忧民、敢为天下先的爱国精神和创新精神。

三、本课小结

戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。

四、布置作业

请完成《探究在线·高效课堂》本课作业。



↓万国公报（《中外纪闻》）戊戌变法

强学会→维新派政治团体形成

↓百日维新→变法的内容、变法失败

公车上书→揭开维新变法运动序幕