3a—3e第二课时教学设计｜教案在线预览

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Starter Unit2 What’s this in English? 一、学习目标1.重点单词：spell,please 2.重点句式：—How do you spell it? —ORANGE. 二、学习重点1.字母Ii和Oo在开音节和闭音节中的发音。2.询问如何拼写单词。三、学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：3a—3e

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2019-04-17 08:38:00

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学校：汕头市潮阳区茂广初级中学

3a—3e第二课时教学设计

未知

2019-04-17 08:38:00

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关键词：3a—3e第二课时教学设计

正文

Starter Unit2 What’s this in English?

一、学习目标

1.重点单词：spell,please 2.重点句式：

—How do you spell it? —ORANGE. 二、学习重点

1.字母Ii和Oo在开音节和闭音节中的发音。

2.询问如何拼写单词。

三、学习难点

1.字母Ii和Oo在开音节和闭音节中的发音。

2.询问如何拼写单词。

四、教学过程

Step 1

情景导入

Teacher：What's this in English? Student1：It's a pen. Teacher：What's that in English? Student2：It's a ruler. Teacher：What's this in English? Student3：It's a jacket. Teacher：What's that in English? Student4：It's an orange.

Teacher：How do you spell it？Do you know how to answer my question？I think some of you can answer the question，but some students can't answer it.Don't worry.Today we will learn it. Step 2

完成教材3a—3e的任务

1.认真听录音,按听到的物品的顺序为图片编号,师生一起校对答案。

2.再听一遍录音,并根据图片提示来补全单词,独立完成，然后请个别学生拼出正确的单词。

3.听录音对话,学生跟读,然后与同伴练习对话,并在班里进行对话表演。

4.听录音,根据听到的顺序为单词编号,校对答案完成3d。

5.认真观察图片中的物品,用所给物品,仿照3e的形式结做对话练习,请几组学生进行对话表演。

6.课堂小结。

五、练习：补全对话。

A：Good morning,Bob! B：Good_morning,Cindy！How_are_you? A：Fine,thanks.What about you? B：I'm_fine,too．Oh,what's_this_in_English? A：It's a pen. B：Spell_it,please. A：PEN。

关于本教案的常见问题

Q：3a—3e第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3a—3e》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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