第6课 艰辛探索与建设成就教学设计及教案分析

第6课

探索建设社会主义的道路

课程标准：

（1）了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。

（2）讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。

教学目标

【知识与能力】通过本课学习，使学生了解和掌握以下基本知识：中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化运动的发动，国民经济的全面调整，社会主义建设的成就，邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。

通过指导学生利用“大跃进”时的壁画，了解“左”倾错误的表现；利用邓稼先、王进喜、焦裕禄等人的图片，了解他们的先进事迹；进一步培养学生的读图、识图能力；引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证地分析历史问题和借鉴历史的能力。

【过程与方法】

【情感态度与价值观】通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。

重点：

王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹

难点：

教学过程：

导入：

那么，党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢？

新中国成立后，社会主义制度确立，第一个五年计划超额完成，为了加强执政党的建设，探索中国社会主义建设的道路，中共中央召开了第八次全国人民代表大会。

一、探索中的良好开端与失误

1、中共八大

看视频《刘少奇八大政治报告》

板书：

问题：八大召开的时间？

八大制定的主要任务是什么？

学生看完视频后，作答。

教师总结：中共八大正确分析了中国社会的主要矛盾，决定把经济发展发在首位。指出，党和人民的主要任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。以八大为标志，党的工作重心开始从建国初期的恢复经济和社会改革转向大规模的经济建设。

八大制定的任务符合当时的国情。是探索建设社会主义道路的良好开端。从此，我国进入了全面建设社会主义的时期。

过渡：在八大方针指导下，经济战线取得很大成就。农业战线取得可喜成就，使一些人看到这一数字后产生了盲目乐观的情绪，认为建设的步子可以再大一点，速度可以再快一点。于是在1958年又提出社会主义建设总路线，由此，社会主义建设道路的探索开始出现曲折历程。

二、总路线、大跃进和人民公社化运动

1、总路线

“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”。

宣传工作重在“多”和“快”上，轻视了“好”和“省”。

从中可以看出当时人们的一种怎样的愿望？这样的愿望能实现吗？为什么？

总路线的提出，一方面反映了广大人民群众迫切要求尽快改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，另一方面它夸大了人的主观能动性在经济发展中的作用，忽视了经济发展过程中的自身规律。社会主义经济建设开始偏离八大制定的正确的路线，客观上推动了“大跃进”盲动行为。

虽然不现实，但人们盲目求快，急于求成。在这种形势下，为了落实总路线的精神，党中央又发动了片面追求工农业生产的高速度、高指标的“大跃进”运动和试图更快向共产主义过渡的人民公社化运动。以此导入“大跃进”和人民公社化运动。

阅读教材27-28页，了解。

2、“大跃进”和人民公社化运动。

主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风

就是高指标(工业上的钢产量翻番，农业上的粮食产量“放卫星”)、瞎指挥(不尊重客观经济规律)、浮夸风(说假话)、“共产风”(一切归公社所有，吃公共食堂，不要钱)。

“大跃进”看教材27页小字部分理解。

幻灯片

高炉，拿家里铁质用具炼钢，肥猪，农业产量，亩产稻穗，亩产世界纪录，大萝卜人民公社化一起生产。

“大跃进”运动，在生产发展上追求高速度，以实现工农业生产高指标为目标。要求工农业主要产品的产量成倍、几倍、甚至几十倍地增长。

例如，提出钢产量1958年要比1957年翻一番，由335万吨达到1070万吨，1959年要比1958年再翻番，由1070万吨达到3000万吨。粮食产量1958年要比1957年增产80％，由3900亿斤达到7000亿斤左右，1959年要比1958年增产50％，由7000亿斤左右达到10500亿斤。

“大跃进”运动在建设上追求大规模，提出了名目繁多的全党全民“大办”、“特办”的口号，例如，全党全民大炼钢铁，大办铁路，大办万头猪场，大办

万鸡山。在这样的目标和口号下，基本建设投资急剧膨胀，三年间，基建投资总额高达1006亿元，比一五计划时期基本建设总投资几乎高出一倍。积累率突然猛增，三年间平均每年积累率高达39．1％。

由于硬要完成那些不切实际的高指标，必然导致瞎指挥盛行，浮夸风泛滥，广大群众生活遇到了严重的困难。1958年11月至1959年7月间，***和中共中央曾努力纠正已经觉察到的错误，采取了一系列措施压低1959年的工农业生产指标。

八届八中全会错误地批判所谓彭德怀右倾反党集团，及随后全党展开“反右倾”斗争，使纠正错误的努力中断，而党内“左”倾错误更加发展。1960年提出要长期保持大跃进，继续要求工农业生产达到不切实际的高指标，对1959年上半年压缩指标进行不公正的指责，一味强调反对右倾，要把干劲鼓足。在各地粮食告急的情况下，还不断追加基建投资、追加基建项目，钢年产量指标一吨也不能少。高指标、瞎指挥、浮夸风又再度全面地泛滥起来。从1958年“大跃进”开始的三年“左”倾冒进导致了国民经济比例的大失调，并造成严重的经济困难。

由于对社会主义经济发展规律和中国经济的基本情况认识不够，进行社会主义建设经验不足，加之***等人在胜利面前滋长了骄傲自满情绪，急于求成，夸大主观意志和主观努力的作用，因而在社会主义建设总路线提出之后，没经过认真的调查研究，就轻率地发动了“大跃进”运动。

5月中共八大二次会议提出要使中国在15年或更短的时间内，在主要工业产品产量方面在十年内超过英国、十五年内赶上美国（所谓“超英赶美”）。***号召大家要破除迷信，解放思想，发扬敢想敢说敢干的精神。会后，全国各条战线掀起了“大跃进”的高潮。8月，中共中央政治局北戴河会议，确定了一批工农业生产的高指标，提出1958年钢产量翻番，作为实现“大跃进”的重要步骤，达到1070万吨。

会后全国形成了全民大炼钢铁和人民公社化的高潮。1958年底，全国为满足***的意愿，把钢产量比57年番一番，提出“以钢为纲”的口号，号召全民炼钢。但由于技术不合规格，只是炼出大量的废铁，造成极大的浪费。炼钢需要铁矿、焦炭、

燃料等材料。由于铁矿不足，于是全民不下田耕作，全都上山采矿，使粮食产量大减，还去把家里的铁器丢到炉火中，却炼成一个个的铁疙瘩。由于燃料不足，只好

上山伐林，把一座又一座青山砍得光光，引发日后的天灾。其实这些天灾都是人为的。传闻增城挂绿荔枝树在此劫中大部分被砍去了。而且建造高炉的建筑材料不足，甚至至把文物建筑拆了，把砖块拿去建炉，还说文物也要为炼钢服务。

大炼钢铁是个总纲，具体炼法上却各有不同。比如小高炉，大都是先做一个直径大约20厘米、高40厘米的试管形坩埚，装一层焦煤，装一层生铁碎块，直至装满。焦煤紧缺时只好用煤末代替，不过，点火后浓烟滚滚，这样参观时也就更加壮观。到处烟火点点，浓烟滚滚，因此一位著名画家将大炼钢铁的盛况描绘为“孙悟空又过火焰山”。

生铁来自于社员家中的生铁制品，如铁锅、炉子、生铁盆以及部分生产队的小车架等。搜罗到生铁后，派专人用锤子砸碎，以供小高炉使用。所谓小高炉，就是在地上挖几条沟，填上木料、煤炭，再把装好的坩埚堆起来，用泥封好。这是技术活，因为做不好小高炉，钢就烧不好。还需要通风口，这样才能烧得好，烧得匀。当然，其实烧得好与坏都一样，结果都是在小高炉熄火后用脚一蹬完事，所以当时人们称小高炉为“一脚蹬”。蹬倒后的生铁、煤炭、泥土混合物，稍稍冷却后用小车推走。当时指挥员和检查团都不检查产品的质量和数量，只看报表，当时叫报捷。

在“没有干不到的，只有想不到的”口号指引下，要大胆解放思想。还是

从农村开始，农民在田间垒起了小土炉，就炼起钢来了。经验很快传开，顿时，田野间的小土炉星罗棋布，火光冲天。农民兄弟能够做到的，城里工人老大哥就更没有问题了。上级领导机关给企业直接下达了钢铁指标，各企业也都先后开始炼钢了。盘起了几座小土炉，通上风箱，将煤炭点燃后再续上废铁，就开始冶炼起来。煤炭消耗很多，炉火也很旺盛，可就是化不开废铁，反而把土炉给烧塌了。经过了解，方知修土炉尚需耐火材料。于是就请教懂炼钢技术的师傅，重新垒起了土炉。这次确实有收获，终于把废铁给烧结在一起了。炼出来的钢都成为豆腐渣形状，这就是我们炼出来的钢铁。

石景山钢铁厂

思考：教材28页动脑筋。

人民公社化运动：***同志在内的许多中央领导以及地方各级领导主观地认为，农业合作社的规摸越大，公有化程度越高，就越能促进生产。同时，在大跃进运动中，农田水利基本建设等群众运动的发展，也促使***同志等中央领导同志下决心改变农村基层组织。

1958年8月17日，中共中央政治局在北戴河举行扩大会议，关于人民公社问题便是其中议题之一。中央会议期间，河北省委下发了建立人民公社的指示。8月22日，张家口地委召开县委书记会议，讨论研究建立人民公社的有关问题。25日，张家口地委在向河北省委的报告中，讲到关于并乡并社和对人民公社的认识时写到：“在讨论中同志们都认为，并乡并社和建立人民公社，是当前广大人民群众的迫切要求，一年来在生产‘大跃进’中，在农村进行了广泛的共产主义大协作，许多较大规模的基本建设，都已打破了原来的社界和乡界，万全清河大渠和洗马林水库都是十几个社和全县的合作社协作搞的………。事实证明：原来的小社小乡已经不能适应生产大发展的需要了，生产力的迅速发展，迫切要求相应的调整生产关系………。

无论是农村人民公社还是城市人民公社，按照中央、省、地、市各级领导的要求，均体现了“一大二公”的特点。“大”即组织规模大，它将最初只有一、二百户的合作社合并成了四、五千甚至一、二万户的人民公社。“公”即人民公社化后公有化的成份比合作社大得多。张家口地区109个人民公社中，1000户以下的社2个；1000户至3000户的社3个；3000户至5000户的社34个；5000户至10000户的社45个；10000户以上的社15个。每社平均6100户。1959年底，中共张家口市委正式批准市委城市人民公社办公室“关于在全市实现城市人民公社化意见的请求”在城市人民公社试点的基础上建起了8个城市人民公社，公社社员达35万人之众。在组织机构设置上，人民公社设党委会和社委会，实行政社合一。党委会下设组织部、宣传部、监委、党校、武装部、共青团、妇联会；社委会设有工业、农业、林牧、财经、多种经济、供销服务、文教卫生、福利办公室等组织。在公社委员会领导下，设生产大队和生产小队。

人民公社化初期，全国各地学习河北省徐水县的经验，实行组织军事化、行动战斗化、生活集体化。即实行军队体制，建立班、排、连、营；生产上集中人力、财力、物力搞大兵团作战。生活集体化主要是体现在大办公共食堂、大办幼儿园、托儿所、敬老院、幸福院、妇产院以及米面加工厂和缝纫厂等。其中作为人民公社化运动新生事物的公共食堂更是在短时间内骤然兴起，如火如荼，农民们吃起了名副其实的大锅饭。

随着人民公社的建立与发展，农村中普遍刮起了一股“共产风”。公社成立时，原来农业社的财产全部归人民公社所有，包括土地、牲畜、林木、大农具，地里的农作物、果树、蔬菜，已收获的但没有分配的农产品等。这些财产上交公社后，多者不退，少者不补，在全社范围内统一核算，统一分配。同时，社

员的自留地、家畜、果树等也都收归公社所有。在各项“大办”中，为筹措资料，政府和公社经常无偿地调动生产队的劳动力，甚至调用社员的房屋、家俱等。怀安县任家屯大队在大刮“共产风”中，社员们说自己有“四大冤枉”：其一，划耕作区时调走该队的好地3400余亩，占总耕地面积的34%，其中还有1000余亩水浇地，随地还调走了42辆水车，而调入的3100亩土地质量都很差；其二，为深翻土地调用该队人工4250余个，为此却误了本队的秋收和秋耕；其三，大协作调走该队好肥4400车，而自己种地却无肥；其四，公社瞎指挥，好地调走了，而白麻的种植任务一点也未减少，只好种在差地里，造成当年白麻产量的减少。有些社员群众说：1958年公社化后，何家屯变了样，地瘦了，牲畜少了，生产不好了，没心思过日子了，心都被共产风刮凉了。

从人民公社化后出现的问题，不难看出，“共产风”的兴起，首先是“一大二公”带来的弊端。因为人民公社是由十几个或者几十个农业生产合作社合并成的，它体现了组织规模大的特点，人民公社的建立过程即是几十个经济条件、贫富水平不等的合作社“共产”的过程，而实际上是穷队共了富队的产。公有化成份越多，无偿平调的“共产”范围越大。“一大二公”带来的“共产”风，是对农民利益的剥夺，严重违背了群众意愿，农民一度感到恐惧不安，一些群众杀猪宰羊、砍树伐木，造成生产力的很大破坏。其次，公社化后，生产资料统归公社所有，在分配上实行统一核算，平均分配。由此造成生产队与生产队之间的严重平均主义。而供给制中“大锅饭”食堂化的推行更是助长了社员和社员之间的平均主义。“干不干两顿饭，干好干坏都吃一样的饭”。对些种做法，不少人有所抵触。怀安县光明公社原王虎屯农业社主任曾一针风血地指出：“这种制度不怎么好，这是鼓励了懒汉，过去懒汉是做着吃，现在改睡着吃了

”。三是组织上的军事化和行动上的战斗化也为大规模无偿调用农民劳动力提供了方便，据蔚县、阳原、怀来、涿鹿、宣化、崇礼和张家口郊区统计，1958年共组织了42个兵团、434个营、1000多个连队从事秋收秋耕和深翻土地，这些劳力都是无偿的。而生活上的集体化带来的对群众生活物资的平调也是不言而喻的。公社化中出现的这些失误，严重地损害了农民的生产积极性，对生产力的破坏更是显而易见的。据不完全统计，张家口全地区，“共产风”刮得严重的公社，劳动力大量外流，耕畜家禽被大量宰杀，农具大量损坏，土地耕作粗放或大量荒芜，产量锐减。这种局面既违背了群众意愿也改变了***等中央领导同志大办人民公社的初衷。

探讨出现严重失误的原因，归纳如下：①对国情分析不够，②缺乏建设经验，③对社会主义建设急于求成，④忽视客观经济规律。

二、建设成就和模范人物

八大后的十年，社会主义建设取得了哪些成就？

石油工业。大庆油田。

新兴的电子工业、原子能工业、航天工业

学生看书后，出示各个人物图片，让学生一起说一说他们是谁？着重讲述王进喜。（播放王进喜视频）（邓稼先的故事可看导言）

王进喜6岁靠讨饭为生，10岁给地主放牛，15岁到玉门油矿做苦工，直到玉门油矿解放。1950年春，他成为新中国第一代钻井工人，先后任司钻、队长等职，1956年4月加入中国共产党。1958年9月，他带领钻井队创造了当时月钻井进尺的全国最高纪录，荣获“钢铁钻井队”称号。1959年9月，王进喜被评为全国劳动模范，光荣出席了全国工交群英会。群英会期间，他得知东北发现了大油田，异常兴奋，找到当时的石油部领导，积极要求参加石油大会战。1960年3月，王进喜率队从玉门到大庆参加石油大会战，组织全队职工用“人

拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被誉为“铁人”。

1969年4月，出席党的“九大”并被选为中央委员，受到***主席和周恩来总理的亲切接见。1970年11月15日，患胃癌医治无效逝世，年仅47岁。

铁人精神是“爱国、创业、求实、奉献”大庆精神的典型化体现和人格化浓缩，是中华民族精神的重要组成部分，得到历届中央领导的充分肯定，深受社会各界的广泛承认和高度评价。

一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。

身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏破损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回核试验基地。在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！”

1985年，邓稼先离开罗布泊回到北京，仍想参加会议。医生强迫他住院并通知他已患有癌症。

中国能在那样短的时间和那样差的基础上研制成“两弹一星”(前苏联8年、美国6年、法国4年、中国2年8个月）（原子弹、导弹和卫星），西方人总感到不可思议。

1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。”

钱伟长在中学时属于“偏科生”，在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却在一夜之间作出了一个大胆的决定：弃文从理——这个决定缘于1931年的9月18日，日本发动了震惊中外的“九一八事变”，侵占了我国的东北三省，从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮，决定要转学物理系以振兴中国的军力。为我国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋，被后世人称为中国近代“力学之父”，“应用数学之父”.

1942年，在美国加州理工学院和美国国家喷射推进研究所做博士后研究，与钱学森、林家翘、郭永怀一起，在世界导弹之父冯·卡门教授指导下从事航空航天领域的博士后研究工作，参加火箭和导弹实验，并发表了世界上第一篇关于奇异摄动的理论，被国际上公认该领域的奠基人。

钱学森

钱学森同志在20世纪40年代就已经成为和其恩师冯·卡门并驾齐驱的航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，成为二十世纪众多学科领域的科学群星中极少数的巨星之一；钱学森同志也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家。被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。中国国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，和人民科学家的荣誉称号，获中共中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。

他发现重原子核三分裂和四分裂现象，并对三分裂机制作了合理解释，深

化了对裂变反应的认识。为中国原子能科学事业的创立和“两弹”研究，为中国科学院的组建和发展，特别是建立和健全学术领导，培养科学技术人才，开展国际学术交流，组织和协调重大科研项目等方面，作出了重要贡献。中国原子能事业的主要奠基人，被誉为“中国原子能科学之父”、“中国两弹之父”。杰出科学家。与钱学森、钱伟长被周总理合称为“三钱”。

你还知道哪些英雄模范人物？钱学森，钱伟长，钱三强，李四光等等。

还有很多人响应党的号召，到祖国最需要的地方去，在各个行业做出了许多贡献。

我们应学习他们什么精神？

他们是千千万万先进人物的杰出代表，是中华民族的脊梁，是全国人民学习的榜样。那么，我们应该学习他们什么精神呢?在师生共同讨论的基础上，教师归纳：①爱国主义精神，②为社会主义奋斗的精神，③艰苦创业的精神，④密切联系群众，全心全意为人民服务的精神；等等。在这里，教师可以引导学生用“三个代表”的思想理解这些模范人物。

谈一谈社会主义建设过程当中的经验教训？

尊重客观规律，向雷锋等学习，发展高科技领域，脚踏实地，艰苦创业，反对浮夸，实事求是，提倡节俭，反腐倡廉等。

参考资料：

所谓左派右派之分是个历史的产物，分别代表不同的阶级利益，而这个资产阶级革命中所诞生的名词，又被马克思主义做了进一步的引申，所以要讲清左派右派这个问题，还和你是站在什么样的立场上有关。

站在马克思主义的立场，或无产阶级的立场，所谓左派就是代表历史前进方向的人群，而马克思主义指出社会主义必然代替资本主义，所以在今天左派就是主张走社会主义道路的人群。有一个经常和左派右派混淆的问题就是左倾和右倾的区分。同样是主张实现社会主义目标的，也就是谋求进步的左派内部，会因为对现实的认识不一致，因此就产生了对采取何种措施的分歧。认识落后于实际情况的，我们叫做右倾，主张超越实际情况进行变革的，我们叫做“左”倾。无论“左”倾右倾，都是站在进步一边，属于革命队伍内部的认识问题，都属于左派，是认识上产生了偏差。但是超越了实际强求的所谓进步不能算是真正的进步，甚至可能是形左而实右的，所以这种极左，通常要加上引号。无论“左”倾、右倾，都会给社会主义革命和建设事业带来危害，因此就需要既防“左”又防右。对认识上有偏差的“左”倾或右倾，正确的做法应该是从思想上给以帮助，促使他们转变。所谓防，只是说要防止在策略上出现“左”或右倾，不是说像防贼一样的防人，甚至是把他们作为革命的对象。

对于无产阶级来说，主张资本主义，极力为资本主义社会辩护的，就是右派。由于右派极力维护资本主义制度，反对历史向社会主义前进，所以右派是代表着逆历史前进方向的势力。而站在资产阶级立场，资本主义社会当然是要万万年永世长存的，因此他们并不承认主张实现社会主义的是什么左派，在他们那里，左派恐怕是要被称作空想派、乌托邦的。但右派在如何维护资本主义制度上，也还存在路线之争，主要地区分为改革派与维持派（也称保守派）。改革派就是要去掉一些资本主义的弊端，进行一些改良，这就必然要向社会主义学习和靠拢，其政策主张也就必然更多地反映了中、下阶层的利益，由此，一般也称其为资产阶级左翼或左派。而维持派（或保守派）则更多地要求维护传统的资本主义自由经济，反对对资本主义进行改良，因此其主张就必然更多地代表上层阶级的利益，一般称其为右翼或右派。不过也常常不用左右派的称呼来表示，比如，美国的民主党属左翼，但通常称之为自由派，而美国的右翼共

和党则被称为保守派。

小结：

练习：

教学反思：