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靖远县糜滩中学八年级历史(上)导学案主备人:李金翠审阅人:班级:授课教师:授课时间:年月日备案序号:8 第8课革命先行者孙中山学习目标: 1.了解孙中山早期的革命活动及其建立的资产阶级革命团体的名称、时间;掌握中国同盟会的成立及三民主义的内容。2.创设历史场景,帮助了解孙中山早年的革命活动,激发学习
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第8课 革命先行者孙中山优秀教案说课稿
未知
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关键词:第8课 革命先行者孙中山优秀教案说课稿
正文
靖远县糜滩中学
八年级历史(上)导学案
主备人:李金翠
审阅人:
班级:
授课教师:
授课时间:
年
月
日
备案序号:8 第8课
革命先行者孙中山
学习目标: 1.
了解孙中山早期的革命活动及其建立的资产阶级革命团体的名称、时间;掌握中国同
盟会的成立及三民主义的内容。
2.
创设历史场景,帮助了解孙中山早年的革命活动,激发学习热情;通过史料的查找、
收集、运用,培养分析史料、解读史料的能力。
学习重点:
中国同盟会的建立及其纲领。
学习难点:
三民主义的内涵及作用。
学习方法: 小组互动学习
学习过程: 一、
创设情境,导入新课
(材料式导入)国民党尊称他为“国父”;***称他是“中国民主革命的先行者”;江泽
民赞誉他为“20世纪走在时代前列的第一个伟人”;***称赞他是“伟大的民族英雄、
伟大的爱国主义者”。那么,你知道他是谁吗?他何以赢得如此至高赞誉?
二、整体感知,展示目标
同学们,请大家读手中的导学案,齐读目标,掌握本节课的学习内容。
三、师生互动,探究新知
知识点一
孙中山早年的革命活动
1.活动一
阅读教材P38“人物扫描”,思考:
(1)孙中山早年的人生规划有何改变?为什么会有这一改变?
(2)大家从孙中山的职业选择中得到了什么感悟?
2.阅读教材P39第一至三段,思考:
(1)孙中山早年的救国主张(政治主张)有何转变?
(2)孙中山走向革命道路后,积极活动,并于1894年11月在檀香山联合华侨成立中国第一
备
注
(教师复备栏或学生笔记、纠错栏)
靖远县糜滩中学
八年级历史(上)导学案
主备人:李金翠
审阅人:
班级:
授课教师:
授课时间:
年
月
日
备案序号:8 个资产阶级革命团体——兴中会。这个革命团体的宗旨和革命纲领各是什么?
(3)为实现“振兴中华”的革命宗旨,孙中山等革命党人还进行了什么革命
活动?结果如何?
(4)广州起义最后失败了,孙中山就此放弃革命事业了吗?
知识点二
同盟会与三民主义
1.
阅读教材P39,《辛丑条约》签订后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具,国内革
命情绪日益高涨。请找出当时国内的革命情绪高涨的表现。
2.
阅读P40“材料研读”,思考:为什么孙中山能成为革命党公认的领袖?
3.阅读教材P40,回答:
(1)为了集中革命力量,1905年孙中山在东京建立了一个怎样的革命组织?它的成立
有何意义?
(2)同盟会的政治纲领和机关报是什么?
(3)同盟会的政治纲领与兴中会的政治纲领有哪些进步性?
3.
根据教材P41内容回答:孙中山在《民报》发刊词中将同盟会的政治纲领阐发为什
么?有何地位?
四、巩固小结,归纳升华
孙中山是革命的先行者。为了实现民族独立和解放,他弃医从政,担负起拯救民族危亡
的重任。面对腐朽不堪的清王朝政府,他毅然走上革命道路,成立兴中会,举行起义,
宣传革命思想,整合革命力量,直到成立中国同盟会,提出三民主义的革命纲领,从
此中国革命进入新的历史时期,一场影响中国乃至世界的民主革命即将来临。
五、牢固基础,课堂练习
1.中国近代史上伟大的民主革命的先行者是(
)
A.李鸿章
B.康有为
C.孙中山
D.谭嗣同
2.孙中山是民主革命的先行者,以下他没有直接参加的革命活动是(
)
备
注
(教师复备栏或学生笔记、纠错栏)
靖远县糜滩中学
八年级历史(上)导学案
主备人:李金翠
审阅人:
班级:
授课教师:
授课时间:
年
月
日
备案序号:8
A.成立兴中会
B.组建同盟会
C.发动武昌起义
D.建立中华民国
3.孙中山将同盟会纲领阐述为“民族、民权、民生”的三民主义。以下最能体现
“民生主义”
的一项是(
)
A.驱除鞑虏
B.恢复中华
C.创立民国
D.平均地权
4.三民主义中,民权主义的政治目标是(
)
A.推翻封建制度,反对满族贵族对中国的专制统治
B.推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国
C.推翻满族贵族的统治
D.推翻帝国主义的统治,建立中华民国
布置作业
完成课后的材料阅读
完成课后的自我测评
教学后记
周审
月查
签字:
年
月
日
小计:
节
签字:
年
月
日
总计:
节
备
注
(教师复备栏或学生笔记、纠错栏)
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