复习题教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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卤代烃复习课教学设计一、学习目标：1.了解卤代烃的概念、官能团和分类。2.掌握溴乙烷的结构特点及主要化学性质。3.了解卤代烃发生化学反应的类型和反应规律。4.了解卤代烃在有机合成中的重要作用和对环境、健康可能产生的影响。二、教学过程：1．卤代烃的概念(1)卤代烃是烃分子里的氢原子被卤素原子取代后生成

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2019-05-14 14:30:00

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学校：花垣县边城高级中学

复习题教学设计(第一课时)

未知

2019-05-14 14:30:00

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关键词：复习题教学设计(第一课时)

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卤代烃复习课教学设计

一、学习目标：

1.了解卤代烃的概念、官能团和分类。

2.掌握溴乙烷的结构特点及主要化学性质。

3.了解卤代烃发生化学反应的类型和反应规律。

4.了解卤代烃在有机合成中的重要作用和对环境、健康可能产生的影响。

二、教学过程：

1．卤代烃的概念

(1)卤代烃是烃分子里的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物。通式可表示为R—X(其中R—表示烃基)。

(2)官能团是卤素原子。

2．卤代烃的物理性质

3．卤代烃的化学性质

(1)卤代烃水解反应和消去反应比较

反应类型

反应条件

断键方式

水解反应(取代反应) 强碱的水溶液、加热

卤代烃分子中—X被水中的—OH所取代，生成醇；

反应本质和通式

消去反应

强碱的醇溶液、加热

相邻的两个碳原子间脱去小分子HX；

特征

引入—OH，生成含—OH 的化合物

消去HX，生成含碳碳双键或碳碳三键的不饱和化合物

(2)写出下列的化学方程式(以CH3CH2Br为例) ①水解反应：

②消去反应：

4．卤代烃的获取方法

(1)取代反应

如乙烷与Cl2：CH3CH3＋Cl2――→CH3CH2Cl＋HCl；

苯与Br2：△光

C2H5OH与HBr：CH3CH2OH＋HBr――→C2H5Br＋H2O。

(2)不饱和烃的加成反应

如乙烯与HBr的加成反应：

CH2CH2＋HBr―→CH3CH2Br。

三、卤代烃知识扩展：

（一）卤代烃的水解反应和消去反应

(1)水解反应

①卤代烃在NaOH的水溶液中一般能发生水解反应。

②多元卤代烃水解可生成多元醇，如

BrCH2CH2Br＋2NaOH――→HOCH2CH2OH＋2NaBr。

△(2)消去反应

①两类不能发生消去反应的卤代烃

a．与卤素原子相连的碳原子没有邻位碳原子，如CH3Cl。

b．与卤素原子相连的碳原子有邻位碳原子，但邻位碳原子上没有氢原子，如水等。

②有两种或三种邻位碳原子，且碳原子上均带有氢原子时，发生消去反应可生成不同的产物，如

课堂练习：

1．下列化合物中，既能发生消去反应生成烯烃，又能发生水解反应的是(

)

答案：D

（二）卤代烃中卤素原子的检验

2．证明溴乙烷中溴元素的存在，有下列几步，其正确的操作顺序是________(填序号)。

①加入硝酸银溶液

②加入氢氧化钠溶液

③加热

④加入蒸馏水

⑤加入稀硝酸至溶液呈酸性

⑥加入氢氧化钠醇溶液

解析：由于溴乙烷不能电离出Br，可使溴乙烷在碱性条件下发生水解或消去反应得到Br，向水解或消去后的溶液中加入AgNO3溶液，根据生成的淡黄色沉淀，可以确定溴乙烷中含有溴原子。需要说明的是溴乙烷水解或消去需在碱性条件下进行，加入AgNO3溶液之前需加入稀硝酸酸化，否则溶液中的OH会干扰Br

的检验。

答案：②③⑤①(或⑥③⑤①)

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关于本教案的常见问题

Q：复习题教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

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