7 拉萨的天空PPT配套教学设计内容

《拉萨的天空》第二课时教学设计

大河坎镇中心小学杨春霞

一、教学目标:

知识与技能:能正确、流利、有感情地朗读课文。学会几个生字。

过程与方法:凭借具体的语言并借助图片感悟、想象、体验课文的意境,通过多种方式品读文中关键词语,丰富语汇,感受语言美,能用朗读或描述表达自己的阅读感受。

情感、态度与价值观:通过朗读、想象等方法,体会拉萨天空之蓝、之美以及布达拉宫的雄伟、壮丽,产生对拉萨的这种圣洁的美的向往与追求,体会作者热爱拉萨的情感。

二、教学重难点:

1.借助具体的语言材料,使学生在朗读中品味拉萨天空之美,得到美的享受;

2.能在理解的基础上有感情地朗读课文。

三、教学过程:

(一)导入

在我国的最西部,海拔最高,离天空最近,有一个令人神往的地方,它就是人们心中的圣地——拉萨(课件显示:拉萨)拉萨之所以能成为全世界亿万人心中的圣地,一半的功劳在拉萨的——天空。(课件显示:的天空)今天,老师将和同学们一起走进拉萨,一起去看看拉萨的天空。齐读课题。

(二)第一自然段的学习

1.拉萨的天空有什么特点呢?谁来读读课文第一小节,其他同学边听

边思考。(2人读)

2.读完这一段,谁能说说拉萨的天空有什么特点,用一句话来回答。(课件显示“那里的天空总是……一样”)(2人读)用词语来概括,拉萨天空的特点是什么呢?(课件中“湛蓝”和“透亮”下标上下划线) 3.你们知道“湛蓝”是指怎样的蓝色呢?老师这里找了一组图片,看看谁知道哪幅图指的是湛蓝(出示多媒体课件,指名说)“透亮”又是什么意思呢,它的近义词是谁?

4.为什么拉萨的天空总是那么湛蓝透亮呢?谁能从这一小节里找到答案。(指名说)因为拉萨一年到头都没有雾,阳光很充足,所以那里的天空才会总是那么湛蓝,透亮,拉萨全年没有雾,阳光充足,所以我们把拉萨称为——日光城。昆明四季温暖如春天,昆明就被称为——春城,哈尔滨冬季寒冷,冰冻很厚,所以被称为——冰城,重庆这座城建在山上,所以被称为——山城。

5.拉萨的天空是那么那么的蓝,那么那么的亮。可是作者觉得用“湛蓝、透亮”这两个词语形容还不够,这里还运用了一个比喻句呢。谁找到了?作者把什么比作什么?(指名说)用清水洗过的蓝宝石那有多蓝多亮啊,谁来读读这一小节,看看谁能把拉萨天空读得比洗过的蓝宝石更蓝,更亮!(3人读)

(三)第五自然段的学习

1.作者把拉萨的天空比作了蓝宝石,还把它比作了什么,在课文最后好好找一找,看谁最先找到。(指名说并出示句子)

2.我们在什么地方可以看到窗帘?窗帘有美化装饰房间的作用,那么

这湛蓝的天空就是装饰美化哪里的——拉萨,多么形象、多么贴切的比喻哪!我们一起来读读最后一小节。

(四)二~四自然段的学习

过渡:课文又是怎样具体描写拉萨的天空呢?让我们漫步在拉萨的天空下,再去感受感受,自由读读课文的2~4自然段。

a.第二自然段

1.漫步在拉萨的天空下,你有什么奇妙的感受呢?(指名读,相机出现句子)闭上眼睛,轻轻地对拉萨的天空说句话吧(拉萨的天空,你好美啊),伸出你的双手摸一摸这蓝天,你的声音碰到蓝天了吗,你摸到蓝天了吗?谁来说说你的感受。(蓝天包围着我们,离我们很近)谁能把你的感受通过朗读表现出来。(4人)

此时在蓝天的包围中,你还想做什么?你把蓝天当成什么了?(相机出示“有人说……太妙了”)“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话说的妙,感觉更妙。让我们一起来掬一捧蓝天洗洗脸吧!(学生做洗脸状)谁来读读这种奇妙的感觉。

2.红花虽美,还要绿叶的陪衬,如果天地间只有湛蓝一种颜色,那拉萨该多单调啊!而现在,天空并不孤单。

(1)(媒体出示天空图)看,有谁在陪伴它?(白云、绿草、河流)你还能想到画面上没有的吗?

(2)有了它们的陪伴,拉萨的天空显得更美了。(媒体出示句,师引读:有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得——;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得——)

(3)读起来多像诗歌呀!让我们一起来读一读这诗歌般的语言,注意划横线的词,你就能把蓝天的美、文字的节奏美都读出来。谁来试一试。(指名3人后分男女合读)

b.第三自然段

1.拉萨的天空就是这么蓝得让人——神往,这么美的景色,你们想不想去呢?这么漂亮的天空,又神秘又吸引人,我们也想去,这就是“神往”。去了那里,它就把你的视线——紧紧吸引,让你——久久不忍移开。一起读一读第三自然段。

c.第四自然段

1.拉萨的天空让人神往,在拉萨,还有一个闻名中外的建筑物,也让人神往。这就是——布达拉宫。站在布达拉宫上看拉萨的天空又是什么样呢?是啊,春天的时候,布达拉宫的上空是——,夏天布达拉宫的上空——秋天,冬天,布达拉宫的上空也是——,所以,一年四季中……蓝晶晶的,谁来读读这一句话。(指名3人)

2.有了这蓝天,依着山而建的布达拉宫显得——(更加雄伟、壮丽)有了这蓝天,___显得更加___。(出示蓝天映衬下的雪山图) 有了这蓝天,___显得更加___。(出示蓝天映衬下的湖泊图)男生一起读读这一句,女生一起读读这一句。齐读第四小节。(五)总结

今天我们一起去了拉萨,仰望了那里的天空,感受了拉萨天空的美丽,为了让美丽、神圣的拉萨永驻我们心中!请同学们在课后把这篇课文牢牢地记在自己的脑海里。