资料摘要
《识字6》教学反思语文的魅力,是其语言文字以独特的组合方式带来美感和体验,本课韵文识字教学时,我遵循了“教师在意教,学生无意记”的原则,采取“整体认读”、“循环往复”的方法,“想-听-看-读-识”,趣味入韵文,听读识韵文,图文明道理,个性展朗读,小组学生字,寓学于玩,循序渐进,让学生在念韵文、看图画
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：识字6 狮子 大象 老虎
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 62
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-08 17:32:00
- 来源学校
- 学校：榆次区五处小学
第 1 页，共 1 页
识字6 狮子 大象 老虎教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：识字6 狮子 大象 老虎教学设计
正文
《识字6》教学反思
语文的魅力,是其语言文字以独特的组合方式带来美感和体验,本课韵文识字教学时,我遵循了“教师在意教,学生无意记”的原则,采取“整体认读”、“循环往复”的方法,“想-听-看-读-识”,趣味入韵文,听读识韵文,图文明道理,个性展朗读,小组学生字,寓学于玩,循序渐进,让学生在念韵文、看图画中学句学词,在学句学词中明道
理。本堂课学生兴趣盎然,积累知识,训练语言,发展思维,学习做人,基本达到了预期效果。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 17:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 62
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_15428
来自：学校：榆次区五处小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：识字6 狮子 大象 老虎教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。