小小商店教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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小小商店教学内容:教材第74-75页教学目标:通过实践使学生初步知道买商品怎样付钱,并知道根据自己的需要、物品的价格来购买物品。教学重点:使学生初步知道买商品怎样付钱。教学难点:根据自己的需要、物品的价格来购买物品。教具准备:教学挂图或多媒体、小黑板一、导入新课。我们已经认识了人民币,今天我们来上一

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小商店

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2018-06-03 21:04:00

来源学校

学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学

小小商店教学设计(第一课时)

未知

2018-06-03 21:04:00

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关键词：小小商店教学设计(第一课时)

正文

小小商店

教学内容:

教材第74-75页

教学目标:

通过实践使学生初步知道买商品怎样付钱,并知道根据自己的需要、物品的价格来购买物品。教学重点:

使学生初步知道买商品怎样付钱。

教学难点:

根据自己的需要、物品的价格来购买物品。

教具准备:

教学挂图或多媒体、小黑板

一、导入新课。

我们已经认识了人民币,今天我们来上一节实际活动课——小小商店

板书课题:小小商店

二.实践活动。

1.选选算算:

1)出示教材第74页图,图上的货架上有哪些物品?它们的价格分别是多少?

2)买一本字典和买一个书包大约要带几十元?说说你是怎么想的?(一本字典10元,一个书包35元,大约要带50元。)为什么要带50元,而不是40元呢?

3)有30元,买一个熊猫和一个布娃娃,够不够?为什么?(一个熊猫20元,一个布娃娃11元,比30大,不够买。)

4)给你50元买上面货架上的物品,最少能买几件,最多能买几件?

先让学生充分讨论,再汇报结果。

2.做做玩玩。

1)我们自己办个“小小商店”,大家都来买东西,可以吗?(在同学们所带物品上标售价)

2)每一组同学分组活动,轮流做售货员,其它同学都去买东西。

2.提问:“我有10元,买一辆汽车够不够?”

买铅笔,钱不够怎么办呢?

集体交流。

你想买哪些东西?一共需要多少钱?

你和同桌说说买东西的经过。

三、小结。

今天我们用学过的知识上了一节实践活动课——小小商店。买东西时,要看清商品的价格是多少,看看自己有没有能力购买;付钱时,看需不需要找零,并计算一下找得对不对。

四、板书设计:

小小商店

一本字典10元一个书包35元

关于本教案的常见问题

Q：小小商店教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小商店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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小小商店教学设计(第一课时)