正比例的意义课堂实录【2】｜教案在线预览

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§6-1 《正比例的意义》（教案）教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第56页例1及相应的“试一试”、“练一练”，完成练习十三第1—2题。教学目标：1.使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，指导学生通过观察样本数据或分析数量关系式，发现两种相关联的量的变化规律。能

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所属课文：正比例的意义

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2018-04-12 13:43:00

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学校：句容市崇明小学

正比例的意义课堂实录【2】

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关键词：正比例的意义课堂实录【2】

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§6-1 《正比例的意义》（教案）

教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第56页例1及相应的“试一试”、“练一练”，完成练习十三第1—2题。教学目标：

1.使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，指导学生通过观察样本数据或分析数量关系式，发现两种相关联的量的变化规律。能根据正比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例。

2.培养学生用发展变化的观点来分析问题的能力，培养学生初步的概况能力和分析判断能力。

教学重点：准确判断两种量是否成正比例的量。

教学难点：准确找出两种相关联量之间的关系和变化规律。教学准备：课件教学过程：一、温故预习

1.说说下面每组中三个量之间的关系。（1）速度、时间、路程；（2）单价、数量、总价；

（3）工作效率、工作时间、工作总量。

2. 一辆汽车以每小时80千米的速度在公路上行驶，填写下表：

写出几组相对应的路程和时间的比，并求出比值。

80( )( )( )

＝80，=( )，=( )，=( ) …… 1( )( )( )

它们的比值都是( )，这个比值表示( )。

观察表中数据，想想路程和时间这两种量相对应的数值分别是怎样变化的，准备上课时交流。二、课堂助学

出示:一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表:

关于本教案的常见问题

Q：正比例的意义课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正比例的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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