11 永远的白衣战士教学设计与反思｜教案在线预览

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苏教版四年级语文下册11、永远的白衣战士第一课时教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3.初步了解课文大意。教学重点:1.学会本课7个生字,并结合课文给生字组词,正确书写生

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

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2018-05-02 09:58:00

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学校：东方市教育局大田中心学校

11 永远的白衣战士教学设计与反思

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2018-05-02 09:58:00

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关键词：11 永远的白衣战士教学设计与反思

正文

苏教版四年级语文下册

11、永远的白衣战士

第一课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。

3.初步了解课文大意。

教学重点:

1.学会本课7个生字,并结合课文给生字组词,正确书写生字新词

2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文大意。

教学难点:

能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语的含义。

教学过程:

一、谈话导入

1、出示关于“非典”的图片

2、指名谈谈对“非典”的认识和观看图片后的感想。

3、引出课题:永远的白衣战士

4、围绕课题,说说你想了解什么?

二、自学课文,

1、先把课后生字表中的生字读两遍,读准字音。

2、把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。

3、读后在文中将带有生字的词语画出来,读一读,认清字形。

4、思考课文写的什么事?

三、检查自学情况

1、指名说说课文主要内容

(引导学生了解课文大意:这篇课文主要写了47岁的护士长叶欣为了抢救非典型肺炎的病人,而光荣牺牲的感人事迹。)

2、学习生字新词

(1)、小老师带读生字,并组词。

(2)、组织多种形式朗读生字新词,指名读,开火车读等。

(3)、出示词语,指导正确朗读本课新词

疾病疲惫咳嗽重症堵塞硝烟无悔遗像

永恒效率娴熟给予监测通畅搏斗劳累

身先士卒声色俱厉心甘情愿烦躁不安

(4)、教师引导学生能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语的含义

(5)、教师范写:“咳”、“测”、“器”,指导学生正确描红生字。

四、课堂小结

1、指名说说课文主要内容

2、朗读生字新词

五、作业设计

1、在习字册上写字。

2、正确流利地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 永远的白衣战士教学设计与反思