资料摘要
认识几分之一教学目标:1. 结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识简单分数的过程。2.初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。3. 主动参与学习活动,获得积极的学习体验,激发学习新知识的兴趣。教学重点:能认读和写简单的小数。教学难点:结合具体情境,体会小数的意义。教学设备:幻灯片。
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认识几分之一全国优秀课堂实录
未知
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关键词:认识几分之一全国优秀课堂实录
正文
认识几分之一
教学目标:
1. 结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识简单分数的过程。
2.初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。
3. 主动参与学习活动,获得积极的学习体验,激发学习新知识的兴趣。教学重点:
能认读和写简单的小数。
教学难点:
结合具体情境,体会小数的意义。
教学设备:
幻灯片。
教学过程:
一导入
1.揭题。
2.齐读课题质疑课题。
二新授
<一>情景导入。
1、分桃子。引出一半用分数表示就是二分之一。
2、黑板范写分数,引导学生读读。
3、说说生活当中二分之一的例子。
<二>小组合作表示出几分之一的分数。
1.拿出一张纸平均分成2份表,涂色表示二分之一。小组合作。
2.展示评议。(重点指导先平均分,再强调涂色要涂满)
3. 拿出一张纸平均分成3份表,涂色表示三分之一。小组合作。
4. 展示评议。(重点指导先平均分,再强调涂色要涂满)
5.课件演示把一张纸平均分成4份,涂色表示四分之一。集体观看。
三新授
1、同学们今天收获了什么?
2、师总结:认识了分数,学会了涂色和小组合作。
四练习
1、独立完成课本81页习题3。
2、集体评议。
五作业
课本81页1、2题。
教师:杨丹丹
学校:河北省高碑店市张六庄乡南宫井小学
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关于本教案的常见问题
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