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认识几分之一教学目标:1. 结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识简单分数的过程。2.初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。3. 主动参与学习活动,获得积极的学习体验,激发学习新知识的兴趣。教学重点:能认读和写简单的小数。教学难点:结合具体情境,体会小数的意义。教学设备:幻灯片。

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学校:高碑店市张六庄乡南宫井小学

认识几分之一全国优秀课堂实录

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认识几分之一全国优秀课堂实录

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认识几分之一

教学目标:

1. 结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识简单分数的过程。

2.初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。

3. 主动参与学习活动,获得积极的学习体验,激发学习新知识的兴趣。教学重点:

能认读和写简单的小数。

教学难点:

结合具体情境,体会小数的意义。

教学设备:

幻灯片。

教学过程:

一导入

1.揭题。

2.齐读课题质疑课题。

二新授

<一>情景导入。

1、分桃子。引出一半用分数表示就是二分之一。

2、黑板范写分数,引导学生读读。

3、说说生活当中二分之一的例子。

<二>小组合作表示出几分之一的分数。

1.拿出一张纸平均分成2份表,涂色表示二分之一。小组合作。

2.展示评议。(重点指导先平均分,再强调涂色要涂满)

3. 拿出一张纸平均分成3份表,涂色表示三分之一。小组合作。

4. 展示评议。(重点指导先平均分,再强调涂色要涂满)

5.课件演示把一张纸平均分成4份,涂色表示四分之一。集体观看。

三新授

1、同学们今天收获了什么?

2、师总结:认识了分数,学会了涂色和小组合作。

四练习

1、独立完成课本81页习题3。

2、集体评议。

五作业

课本81页1、2题。

教师:杨丹丹

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