8 猴子种树教学目标是什么类型的资料？

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8 猴子种树教学目标｜教案在线预览

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关键词：8 猴子种树教学目标

正文

《猴子种树》教学设计(第二课时)

【教学目标】

1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。进行分角色朗读,表演。

2.引导学生读懂课文内容,弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。

3.教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要锲而不舍,坚持不懈,不可半途而废。

【教学重点、难点】

1.分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。

2.教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要契而不舍,坚持不懈,不可半途而废。

【教学过程】

一、谈话导入。

1.有一只猴子爱吃水果,趁着春暖花开的好时节,它赶紧自己种起果树来。它天天浇水,施肥,很辛苦。猴子的朋友们也很关心它,都热心地帮它出谋划策。猴子能成功地吃到自己种的果子吗?让我们一起到课文中去看看吧!

2.板书课题。

3.齐读课题。

4.复习词语(先开火车认读,然后齐读)。

猴子梨树施肥将来农谚耐心拔掉麻雀杜鹃樱桃长短

请大家快速地读课文。

5.说说课文主要讲了一件什么事?指名概括。

二、精读课文,感悟寓意(学习课文一至七自然段)

1.指名读第1自然段,说说猴子首先种了什么树?(板书:梨树)猴子是怎么做的?(……又浇水,又施肥……)

2.正当梨树快成活的时候,发生了一件什么事?默读第二、三自然段。

请看课件:乌鸦和猴子的朗读动画。

(1)用——划出乌鸦说的话,谁来把乌鸦的话读一读?同学们看他读得怎么样?(板书:乌鸦)

师随机板书:(梨五杏四,没有耐心,没有主见,光听别人说,自己不动脑筋没坚持到底…)

(2)理解“梨五杏四”、“耐心”。用“耐心”说话。

(3)用~划出猴子是怎么想的话?

3.指导朗读:

4.分角色朗读第二、三自然段,适当评一评。

过渡:当猴子拔掉梨树,改种杏树时,成功了吗?为什么呢?

5.自由朗读第四到七自然段。请同学们小组自学,合作交流。

出示学习提示:根据刚才学习2--3自然段的方法学习4~7自然段。

(1)用——划出麻雀、杜鹃说的话,用~划出猴子是怎么想的话?

(2)选择一组对话同桌互相练习。

(3)各小组汇报交流(选择一组对话汇报):

师随机板书:(杏四桃三、桃三樱二)

6.理解“杏四桃三”、“桃三樱二”,出示学习链接,齐读。

7.学习第8、9自然段。

(1)猴子改种樱桃树,结果怎么样?出示左等右等的课件。

全班齐读8、9自然段。(要读出猴子失望的语气)

(2)这只猴子最后怎样了?板书:一事无成

(3)猴子为什么到头来什么树也没种成?

三、感悟寓意,拓展思维。

1.教师对照板书小结。

2.故事中的这只猴子一心想吃水果,可是到头来,什么树也没有种成。小朋友们,你想对这只猴子说些什么呢?指名回答。

3.学生交流,教师小结。

四、课外作业。收集谚语

五、放飞想象,拓展思维。

又是一年春来到,如果你是这只猴子,听了大家的话后,会怎么做呢?

附:板书设计

8.猴子种树

梨树拔掉

杏树拔掉没有耐心

桃树拔掉没有主见

樱桃没有成活

资料摘要

8 猴子种树教学目标

8 猴子种树教学目标

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

8 猴子种树PPT及课堂实录内容

8 猴子种树PPT及配套教案板书设计

8 猴子种树PPT课件和教案1

8 猴子种树PPT课件和第二课时教学实录

8 猴子种树PPT课件和教学目标

8 猴子种树PPT课件和优质课教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树教学目标是什么类型的资料？

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