开会啦课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

课题:开会啦一、教学目标:1、结合开会情境,经历用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。2、培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。。二、教学重难点:用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。三、教学过程教学环节创设情境问题导入探索新知巩固新

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所属课文：开会啦

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2023-09-26 17:23:30

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学校：靖远县永新乡二队小学

开会啦课堂实录及点评

未知

2023-09-26 17:23:30

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关键词：开会啦课堂实录及点评

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课题:开会啦

一、教学目标:

1、结合开会情境,经历用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。

2、培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。。

二、教学重难点:用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。

三、教学过程

教学环节

创设情境

问题导入探索新知

巩固新知小结观察图,理解图意

11个小朋友要开会,每

人需要一把椅子,会场

上只有7把椅子。

还缺几把椅子?

11-7

11-7=4

做练一练

小组讨论

学生活动教师活动

用电脑出示课本第全

景图

你说一下这幅图的意

思吗?

提一个减法问题

怎么列式?

11-7=?

用自己喜欢的方法算

来

肯定和评价

11-7=4(把)

表示“还差几个就同

样多”的关系,可以

用减法

做书上练习

这节课我们学习了什

么内容?你有什么收

获,有什么问题吗?

课前调整

(手写)

设计意图引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手,进而调动学生的积极性

探索方法

实践方法学生概括总结,既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结点到为止,不给过多的结论性东西,不限制学生

关于本教案的常见问题

Q：开会啦课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开会啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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