9 日月明主要内容及教案内容｜教案在线预览

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9.日月明(第二课时)教学目的1.帮助学生了解一些会意字的特点,激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重、难点帮助学生了解一些会意字的构字规律,培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。教学准备师生每人套构成本课会意字的独体字的卡片。教学过程一、熟读会文、巩固识字。1.指名学生读课文,全班评议。2.同

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 日月明

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2018-05-27 20:32:00

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学校：东莞市长安镇乌沙小学

9 日月明主要内容及教案内容

未知

2018-05-27 20:32:00

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关键词：9 日月明主要内容及教案内容

正文

9.日月明(第二课时)

教学目的

1.帮助学生了解一些会意字的特点,激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。

教学重、难点

帮助学生了解一些会意字的构字规律,培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。

教学准备

师生每人套构成本课会意字的独体字的卡片。

教学过程

一、熟读会文、巩固识字。

1.指名学生读课文,全班评议。

2.同桌间以“对口令”的方式诵读。

3.教师范读,强调韵尾。

4.学生仿读。

5.全班齐读。

6.熟读成诵,全班试背。

二、我会读

1.学生自读,在这些词语中找出本课的生字。

2.你能用这些字组词吗?

3.你能用这些词来说一句话吗?

三、指导书写

1.出示“力、手、水”三个字,学生观察,说说怎样才能把这三个字写好。

2.学写“力”字。

(1)学生自己描红。(了解“力”的笔顺及笔画在田字格中的位置。)

(2)说说书写:“力”要注意的地方。

(3)师生交流。“力”的“横折钩”和“目”中的“横折”在书写时,是有区别的,““横折钩”的折要稍有斜度。

(4)教师范写。

(5)学生试写。

3.学写“水”、“手”。

(1)学生观察“水、手”在田字格中的范字,说说在书写时,该注意什么?

(2)师生交流,注意“水”的笔顺,及笔画“横撇”的位置。

(3)教师范写。

(4)学生描红,临写。

(5)学生练写,教师巡视。

四、读读想想。

1.出示“歪、晃、品、晶“,学生认读。

2.指名学生猜猜意思,并组词。

3.认读“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶“四个词语。

4.仿照课文,把四个字编成一段韵文。

如:不正不正,歪歪斜斜;日光日光,明明晃晃;三个口字,品尝品尝。三个日字,晶晶亮亮。

五、扩展练习

小组合作,从生字表(一)中找找一些类似今天所学的汉字,如:笔、肚、秋等,说说这些汉字有趣的地方,可以画画,也可以编个字谜,还可以学着课文编韵文。而后,小组交流。

展示评议。

板书设计:

9日月明

力手水

关于本教案的常见问题

Q：9 日月明主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 日月明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 日月明主要内容及教案内容