3 地球的内部课时教案
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3 地球的内部课时教案
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关键词：3 地球的内部课时教案
正文
年级
六
课题
2.3地球的内部（二）
课时
10 教师
高见
教学目标：
1.
能按照地球内部构造比例制作地球结构模型。
2.
知道地球的内部构造。
3.
培养学生小组合作精神。
学习重点：制作地球结构模型。
教学准备：橡皮泥（多种颜色）小刀……
过程与方法
教师活动
复案
学生活动
学生回忆旧知，指名回答，相互补充。
学生进入学习情境。
1.
学生观察橡皮泥，倾听教师提出的要求。
2.
学生小组讨论——汇报讨论结构。
3.
指名汇报：不同颜色的橡皮泥代表地球的各个部分……
4.
小组内讨论交流
（按比例确定厚度）
复案
一、
激活愿望，创设情境
提问：地球构造分哪几部分？没部分厚度是多少？
导入：这节课，我们来制作地球构造模型。
二、
自学展示，捕捉生成
1.
出示橡皮泥，用橡皮泥制作一个能打开的地球。
2.
组织小组讨论，可以怎样制作？
3.
组织讨论：如何区分地球内部各层次？
4.
怎样确定各层厚度？
5.
组织学生涉及制作地球的大小，如果将内核直径做成1厘米的小球，那么外核、地幔、地壳厚度赢为多少？
6.
三、
合作探究，有效引导
组织学生分组制作，教师巡视。
强调：先做好里面，在做外面。
四、
明晰定位，训练达标
1.
请学生总结本课收获。
2.
练习：
1）选择
2）判断
3）填空
5.
学生分组计算---汇报---确定方案：
内核直径 1cm。
外核厚 1.7cm 地幔厚 2.2cm 地壳 薄薄的一层。
1.
学生分组制作，小组长做好分工。
2.
学生代表展示并讲解自己制作的模型，相互评价。
1)
外形美观。
2)
内部比例与色彩。
3)
组员的合作情况。
学生总结本节课收获。
练习：小组长逐个组员清查，不会的教会，再考，直到组员都会
接受教师抽查。
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来自：学校：凌海市实验学校
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