4 土壤的保护优秀教学设计

小学三年级年级下册科学活动设计

课题

课时

科学知识：

《土壤的保护》

1课时

课型

新授课

教学目标1.知道土壤为人类所做的贡献；

2.会做水土流失的对比实验；

3.知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林，乱丢废旧电池，乱施肥等；

4.意识到保护土壤的重要性。

科学探究：

1.

知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动；

2.

知道科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法；

3.

能对收集到的证据进行比较、分类；

4.

能在总结证据的基础上，做出合理的解释。

学情

分析

教学

重点

教学

难点

教法

学法

教具

学具

科学态度：

1.

愿意合作交流；

2.

感受并体验人与自然和谐相处的重要性。

本节内容学习是在学生经过前几节关于土壤的学习基础上展开的，学生通过前面几节内容的学习，对土壤已经有了初步认识，知道我们生活的周围，随处都可以看到土壤，土壤里有虫子、岩石等，知道了土壤的种类和性质，知道了土壤中的腐殖质对植物生长的重要作用。通过本课学习，学生将进一步研究土壤和人类的关系，认识到土壤对人类和动植物生存的重要性，了解人类的一些不良行为对土壤造成的伤害，引发学生增强保护土壤的意识。

知道人类应该怎样保护土壤。

掌握好水土流失对比实验中的条件。

讲授法，探究启发法，实验探究。

模拟降雨装置，有植被覆盖的土壤，无植被覆盖的土壤，托盘，塑料杯，矿泉水瓶，水。

1

师：同学们，通过前面我们对土壤的学习，相信大家对土壤已经有了一定的了解，这节课我们继续来学习和土壤有关的知识——土壤的保护（板书课题）。

接下来老师给大家播放一段视频，请同学们边看边思考一个问题：土壤和我们人类以及动植物有什么关系？

师：请同学们四人小组一、视频导讨论交流，土壤和我们人类入、激发兴趣

以及动植物有什么关系？

师：你们说的真好，土壤除了刚才视频中我们看到的作用外，在人类的生活中还有很重要的作用（播放PPT图片“北方窑洞”，“陕南土房”，“制作陶器”）

总结：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供了养料、水分，为动物提供生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料……——土壤是人类和动植物共同的家园。

师：同学们，通过刚才的学习我们知道土壤对我们人类，动植物非常重要，是我们共同的家园，但是，随着人类生产水平的提高，和对经济和更好生活水平的需二、观看视求，出现了不合理的开发利频，引发思考

用土地资源的行为，使土壤遭到了严重的破坏，请同学们观看视频，边看边思考：视频中出现的破坏土壤的行为有哪些？

通过利用多媒体技术，播放《人类、动植物与学生观看视频土壤的关系》让学生观——《人类、动植看思考，激发学生对本物与土壤的关系》

节课学习内容的兴趣。

小组讨论、汇报：

生：土壤能长出食物，提供给我们吃。

生：人们在土壤中种植棉花，人类用棉花做衣服。

生：许多小动物都生活在土壤里，把土壤当成房子。

生：人类用木头做房子住。

……

学生通过观看视频，认识到土壤对我们人类、动植物的重要性。

1.学生观看视频——《人类不合理开发土地的行为》

2.小组讨论、汇报：

生：乱砍树木。

生：乱放牧。

生：喷洒农药。

生：抛洒垃圾。

2

通过观看《人类不合理开发土地的行为》，让学生和第一环节中土地的重要性产生对比，引发学生思考，认识到人类的那些行为会破坏土壤。

三、观察实验，深化认识

四、思考问题，增强环保意识

五、人类保护土壤的方法

小组讨论、汇报：

生：人类乱砍师：同学们回答的真好，树木，会让水土流请同学们想一想，为什么说失。

人类的这些行为破坏了土生：人类过度壤？

放牧，

会使草原变成沙漠。

生：乱扔垃圾和喷洒农药会影响土壤。

师：同学们，你们说的

真不错，让我们一起来看一

看人类的这些不合理的行为

会对土壤造成什么危害。

学生观察水一、乱砍乱伐、过度放土流失实验，通过牧。

对比得出：植被对造成危害：水土流失（现土壤的保护作用。

场实验）

通过讲解知土地沙漠化（播放视频道喷洒农药、抛洒资料）

垃圾，会污染土二、喷洒农药、抛撒垃壤，破坏土壤。

圾——造成土壤污染。

播放PPT图片：喷洒农药、抛撒垃圾对土壤的危害。

小组讨论、汇报：

生：植物生长离不

开土壤，如果没有

土壤，人类就没有思考：如果没有了土壤，地食物。

球上将是怎样的情景？

生：许多动物生活

在土壤里，如果没有土壤，小动物就没有住的地方。

……

师：播放视频——《土壤保

护》学生观看思考：视频中

的保护土壤方法。

生汇报：

师：播放PPT展示保护土壤……

采取的措施。

思考：

3

让学生思考人类的这些行为会对土壤产生什么危害。

通过现场演示“水土流失”实验，使学生认识到植被对土壤的保护作用。

通过图片让学生认识到乱堆垃圾，乱喷农药会对土壤造成污染。

进一步加深学生对土壤重要性的认识。

让学生知道保护土壤的方法，懂得应该怎么做。

1.我们周围有哪些破坏土壤的行为？

2.土壤对我们是如此的重要，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？

号召学生积极思考行动起来保护土壤，提出保护土壤的建议，使学生牢固树立环保意识，积极参与环保行动。

土壤的保护

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