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PEP1 Unit 1 Hello! B Let’s talk 1. 教学内容：B Let’s talk & Let’s play 2. 教学目标: ⑴能听懂、会说句型：Hello, I’m …What’s your name? My name’s …Goodbye. Bye! ⑵能运用What’s
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- 2018-06-05 09:06:00
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- 学校：义乌市稠城第一小学
B教学实录与评析
未知
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关键词：B教学实录与评析
正文
PEP1 Unit 1 Hello! B Let’s talk 1. 教学内容：
B Let’s talk & Let’s play 2. 教学目标: ⑴
能听懂、会说句型：
Hello, I’m …
What’s your name? My name’s …
Goodbye.
Bye! ⑵
能运用What’s your name? 询问对方的姓名，
并能用My name’s …回答。
⑶
能运用告别语的两种表达法：
Goodbye!
Bye! ⑷
知道Mr 和
Miss 的区别。
3. 教学重点、难点分析：
重点：
能运用句型
What’s your name?
My name’s..
Goodbye! Bye! 难点：
单词name 的发音。
4. 课前准备
⑴
本课教学相关人物图片与头饰。
⑵
自制的重点句型的教学句条。
⑶
多媒体课件及相关的教学媒体。
5. 教学设计
一、Warm up
Sing a song : Name 二、Presentation 1.
引出单词“name”
a-e
same
game
name
巩固a-e组合的发音，
突破name 发音难点。
2.
引出故事主人公KiKi, 开始情景故事教学
“KiKi’s
Adventure”
3.
KiK: Hello,My nam’es
KiKi. Let’s have a adventure, find a golden cave.
创设情景，寻找宝藏，根据藏宝图提示，找到三位朋友，才能最终开启宝藏。
教读重点句型的答句：My name’s 4.
在院子里寻找Eco. 教询问姓名的问句：What’s your name? 并创编简短对话。
Hello, My name’s KiKi. What’s your name?
My name’s Eco.
My name’s Bobo.
My name’ Coco.
Ok, Eco. Let’s go! 5.
在树林里寻找YoYo. 6.
带着Eco 和Yoyo 到山洞。根据三个好朋友的名字K-E-Y作为宝库钥匙开启宝藏。
三、Consolidation. 1.
2.
不同形式认读对话，并表演。
小组合作，表演故事。
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关于本教案的常见问题
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